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姜婉埋頭狂寫的同時,紀千陽也在幹一模一樣的事情。

但是。

【這卷子太難了吧?!】紀千陽對系統怒吼,【我當過好幾次高中生了,沒有高中生應該天天生活在這樣的地獄裡!!!】

系統:【……請宿主冷靜下來,繼續努力。我的功能是在宿主的模仿率提高後才能解鎖的,現在幫不上任何忙。】

紀千陽認為自己有著最強、同時又最弱的系統。

強在模仿率每超過一個節點之後就能夠逆天,弱就弱在解放不了節點時完全是個廢物。

在模仿率低於20的時候,紀千陽和本土居民的身體素質完全相同,得不到任何來自系統的輔助。

如果說20模仿率下的系統有什麼作用的話,那大概就是一個合格的黑泥垃圾桶。

紀千陽這會兒邊頭疼地做題,邊瘋狂地往系統裡倒黑泥。

系統默默地聽著。

它數到第一千兩百三十四個字的時候,姜婉道:“交卷。”

紀千陽倏地轉頭看向姜婉。

這動作一點也不突兀,因為所有人都神情複雜地轉頭去看姜婉了。

有人幽幽請求:“老師,不是我歧視什麼的,以後這種比賽應該把姜婉排除在外,或者提前定一下姜婉是一日校長,然後再開放競爭一個副校長的職位。……不是,說到底受到歧視的是我們才對吧?!”

王老師擦了把汗,圓場道:“嗯……說不定,姜婉沒有135分呢?”

全班同學扭頭,滿是難以置信:“怎麼可能?!”

“老王你聽得見你自己說話嗎?”

“你以為你在評價的是誰??”

“姜婉怎麼可能會輸!!”

王老師怒道:“你們到底想怎麼樣!!”

“想要雙校長制啊這還用說嗎!!!”

爭吵聲中,兩個插班生已經放棄治療地趴在了桌上,只有紀千陽還在低頭認真運算。

於是,姜婉路過紀千陽身邊時還多低頭看了一眼後者的卷面。

出乎意料地,居然寫得還有模有樣,貨真價實的優等生。

只是不知道系統給開掛了沒,不會跟喬西月一樣,是直接抄參考答案的吧?

王老師接過姜婉卷子的時候,順口問了一句:“感覺怎麼樣?”

“不難。”姜婉也很隨意地回答了。

臺下同學們小聲逼逼:

“老王你自己的試卷有多難自己不知道嗎?”

“天天都想讓你和梁老師兩個人去天台掰頭,誰出的題不夠難就在天台上跳極樂淨土。”

“我就知道應該選擇做這個國際學校的卷子,泉外的自命題卷狗都不做!”

“……”王老師說,“狗是不做,但你們下週還是要做的。”

“我要是當了一日校長,第一條命令就是這套試卷燒了!”

王老師:“電腦裡有備份。”

“……第二條命令就是把電子備份也銷燬刪除!”

姜婉好奇地趴在講臺上看了幾眼王老師所出、但除了紀千陽外沒有人願意碰的卷子,道:“思路很獨特啊,有意思。”

王老師精神一震:“還是姜婉懂我。”

“嗯,我做來試試。”姜婉拿了王老師放在講臺上的水筆,低頭開始解題。

跟在姜婉身邊拍攝的工作人員:“……”認真的嗎,別人避之不及的高難度答卷,你看完的反應就是“哼,有意思,我倒是想試試”??

姜婉半趴半靠在講臺上寫了沒十分鐘,就覺得這個姿勢不太舒服地皺起了眉。

王老師正為姜婉的伯樂行為感動,不假思索地起身:“來來來,姜婉,椅子你坐,我去監考。”

“算了,”姜婉直接跳過步驟寫下一串答案,“這種難度的題一張卷子裡有一兩道就可以,三道有點欺負人,平均分會很難看的。”

“沒關係,太難的卷子可以不要求家長簽字。”王老師無所謂地說,“偶爾同學們太飄了,就需要一點點挫折來保持清醒。”

臺下同學們紛紛抬頭露出幽怨的眼神。

一點點挫折?讓姜婉說出“有點欺負人”的它就不可能是一點點挫折!!

眾所周知,姜婉對試卷的難度評價大致可以這樣換算:

無聊:過於簡單,大概是全國大多數同齡人掙扎的水平;

不難:難度中上,大概是有點名氣的高中,比如說靜橋高中平常

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