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差了一大截,不過已經很不錯了,於是杜溫認同的點點頭。

李暮易得到杜溫的稱讚後,大為開心道:“是吧是吧,我母后也是這麼說的哦~”

接著李暮易的語氣裡又帶點小失望:“可母后說我應該先學會寫自己的名字,”說著就可憐巴巴的望向杜溫:“溫溫,你教教我寫我自己的名字吧。”

“……”我昨天就讓你先學會寫自己的名字。

就這樣小太子李暮易像塊狗皮膏藥一般天天圍著杜溫轉,杜溫一開始還誠惶誠恐的,就怕哪裡惹著這位未來新皇不愉快,可相處的時間久了,他發現李暮易就是個需要人陪著玩的普通小孩而已。他知道李暮易在皇室裡排行老二,上頭還有個哥哥,可是因為之前的太子之爭與那哥哥的關係有些僵硬了,他的弟弟們還在呀呀學語中,沒人跟他玩這才纏著自己的吧,想到這裡杜溫也有些心疼這個太子殿下了,就漸漸的,也把李暮易當做自己的親弟弟來對待,有這麼一個可愛的弟弟跟在自己身後跑感覺也不錯,於是杜溫接納了李暮易,兩人真成了無話不談的“好友”。

杜溫的爺爺爸爸,叔叔伯伯們全都走了仕途,因此杜溫從小就對君臣之道,用人之途耳濡目染,而滲透於杜溫心裡的某些思想就在無形之中傳達到李暮易的身上,所以李暮易在很早的時候就明白了身為太子,未來帝王的重擔與責任,隨著年齡的增長他變得成熟起來,或者應該說是年少老熟。李暮易很聰慧,也很刻苦,尊師重道,為人溫和謙虛,對任何人都彬彬有禮,能力也很強,一點錯都挑不出來。無論是帝后還是朝廷官員都對這個完美無缺的太子滿意的不能再滿意了。

但是,當李暮易跟杜溫單獨呆在一起時,經常會出現以下場景:

“溫溫~,剛才真是幸虧你給我打眼色,要不然那問題我就答不出來了,老太傅到底是從哪裡整出這麼糾結的論點啊~,好討厭~,他怎麼不快點退休回家種田~”

“溫溫~,父皇又給我派事情做了,我上午去太學院,下午去練校場,哪有那麼多空閒啊~,他一點都不體諒我~”

“溫溫~,今天我在練教場碰到陳將軍了,他非得跟我比射箭,還給我那麼重那麼硬的弓,我根本拉不動,擺明的以大欺小,不公平~”

“溫溫~,我上午去給母后請安的時候,她又擺出那些自制小點,你知道我最討厭吃甜食了~,母后都不瞭解我~”

天天聽李暮易如此撒嬌抱怨的杜溫,怎麼可能會認為當朝太子成熟穩重?在杜溫看來這全部都是裝出來的,李暮易還是那個動不動就拿太子身份壓人的小屁孩而已。所以杜溫每次都是口不對心的安慰著他,好讓他繼續扮演眾人眼中那獨當一面的完美太子。

當李暮易十二歲時,老太傅就跟皇上說太子殿下已經把書本上的東西學得差不多了,是該到鍛鍊鍛鍊太子的時候。既然老太傅都發話了,於是皇帝大筆一揮,下令李暮易以後不用去太學院唸書了,派他去六部,熟悉熟悉工作,讓他深入瞭解國家的運作。可憐的李暮易就這樣苦逼的在六部裡開始了他認為的“非人生活”,直到三年之後,六部的人都對這位太子讚不絕口時,皇帝才把他弄回來,讓他開始上朝議事。

話說李暮易剛進六部的時候,日子過得真不好,皇帝為了歷練他,悄悄下旨讓六部各官員好好的讓太子“學習一下”,本來還想討好李暮易的官員們不得不遵從皇帝的旨意,有意無意之間,對其各種刁難,出了一堆難題,李暮易面對這一切依舊笑如春風,虛心討教,可回頭就跑到杜溫哪裡訴苦去了。

杜溫在李暮易離開太學院後,自己的伴讀工作也算完成,皇帝對他還算不錯,安排他進翰林院修書,翰林院裡的院士可是科考選拔出來的人才,杜溫本就要跟著家裡人一樣,考科舉走仕途,所以他在修書的同時順便向院士們討教,並且準備下一次的科舉。可杜溫在翰林院待著沒兩天,就看見李暮易黑著臉來找自己了。

杜溫見李暮易的面色著實不好,怕是在六部裡吃了苦頭,還不等李暮易跟自己抱怨,杜溫先開口安慰了他,給他做思想工作各種開導,“人家不畏你是太子,為難你,那是為你好,能讓你多學點東西,要是都個個趨炎附勢的討好,等以後登基,有你頭疼的時候。”

杜溫見李暮易依舊不吭聲,只是可憐巴巴的求安慰,無奈之下嘆了口氣道:“好了啦,看你那麼辛苦,下次沐休日我陪你出宮轉轉可好?”

李暮易聞言後眼睛蹭的一下就亮了:“說好嘍~”

“恩。”

沐休日那天,整個京城熱

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