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( )第六百六十八章巡視新軍

辦教育的目的和意義何在,開啟民智。但是在這個時代,這四個字可是不會得到整個社會上層認可的。這個時代讀書人是一種身份和象徵,普通人老老實實做你的營生就是了,讀書不讀書,真不重要,更不要說開女校了,想都別想。

這個教育要不要辦?怎麼辦?其實陳燮已經在做了,在登州就開始做了,不論貧賤,只要是你張家莊的娃娃,都得乖乖的去上學。那會的學辦的比較簡單,堅持了十幾年下來,這個學堂現在越辦越大倒是真的,對外的影響不過是在登萊二州富庶繁華之地。

怎麼說呢,很難推廣。只有在遼東和大員,這個現象才有了明顯的好轉。地盤是陳燮的,想怎麼折騰都行。官府以政令強制,八歲以上的男娃,必須上學,接受三年的義務教育。但是也僅僅在遼東和大員,還有就是興海城。在遼東,娃娃不去上學將受到極為嚴厲的懲罰,逼著農戶個工人把孩子送去上學。但是在大明腹地,肯定是行不通的。

怎麼辦啊?還是老辦法,搞試點,在最富庶的江南,先找一個府來做示範。三五年後推廣到整個江南,這是最好的結果了。陳燮選擇的點是松江府,三年的義務教育能學到多少東西?識字,識數,足矣。為了這個目標,狗腿子阮大鋮,鞍前馬後的辛苦,得到了一個承諾,義務教育辦的好了,他就是江南巡撫,連布政司都比不過渡。

為了升官,阮大鋮真是賣力氣。走遍了松江府的每一個鄉鎮,監督當地的學校的建設。算起來,這已經是第三年了,陳燮覺得時機差不多成熟了,三年的時間松江府培養出了第一批義務教育的娃娃,他們都有一定的文化基礎。學什麼都快。江南工業的快速發展的將來,無疑會收益於義務教育。

這個事情沒問題,但還是有問題。君主集權時代,搞的都是一個套路,就是君權天授,老百姓都得笨一點的愚民統治。現在你玩這個,在叫政治上的不正確。身在體制內,政治上不能跟上面保持一致的話,那真是一點都不好玩了。

這個事情還要不要繼續做下去?要!而且要儘快!已經點了一把工業的火。你得把柴準備好,不然火燒不旺。傳統的工匠,玩的都是經驗,雖然都有絕活,但是對工業化來說,這些絕活用處不大。陳燮要的是流水線模式的教育,批次生產。

至於什麼素質教育,其實是懶人給自己找的藉口。人類社會。精英教育從來都是佔據主流地位,除非人類消亡。否則不會改變。現在中國自改革之後,能在短短几十年內實現工業化,最大的依仗不是別的,而是太祖時代打造的義務教育體系和產業工人隊伍。沒有這兩樣墊底,呵呵,工業化你以為是嘴巴說說就行的麼?沒有足夠的理科生和技術工人。你拿什麼來搞工業化?或者說的高大上一點,拿什麼來實現四個現代化?

所以說,陳燮跟周圍的人就不在一個頻道上,別人還在為他的軍隊改革構想感到彷徨的時候,他已經思緒飛到了另外一個維度。至於說到軍隊的問題。陳燮現在就算把軍隊交出去,誰又能奈何的了他?誰又能指揮的動那些軍隊?說穿了,就得培養一批新的軍事人才,等這一代人下去了,換一代人才有可能。

一大早的陳燮就醒了,一動彈就給朱媺娖驚醒了,一雙粉臂抱著脖子不讓動,口中低語:“還早,再睡一會。”陳燮低聲道:“你接著睡,我自己起來便是。”昨夜折騰不輕的朱媺娖可以繼續睡,外間的丫鬟春紅可不能再睡了,聽到動靜立刻進來伺候。

已經習慣這種生活的陳燮,張手任憑春紅和幾個丫鬟擺佈,這屋裡分工很細,朱媺娖身邊的丫鬟最少的時候都得有八個,就這還是比較節儉的。穿戴整齊,出來梳洗,院子裡活動了一圈,回來早飯準備好了,蝦仁餡的水餃吃了一大碗,這才換上正裝出門。

天色已經亮了,陳燮的馬車出現在宮門外,昨天約好的朱慈烺,一早去新軍走一趟。這不剛到門口,裡頭的太監便出來見禮道:“公爺稍後,陛下已經起來了。”

皇帝出巡自然是前呼後擁的,不過朱慈烺不喜歡這一套,所以跟陳燮說好的是輕車簡從,各帶十來個人就行。就這,朱慈烺想騎馬出門,還被太監老周死死的攔住,坐馬車可以,騎馬有風險,萬一掉下來如何是好。

朱慈烺只好作罷,馬車出來,看見等在外頭的陳燮,立刻從窗子裡招手。陳燮笑著迎上前道:“陛下,臣在前面開道。”朱慈烺道:“姐夫,一起坐馬車好了。”陳燮搖頭道:“沒這個規矩,陛下還是不要為難臣了。”

陳燮前頭帶著十餘近衛開路

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