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。”

“你啊……”周煥章笑著搖搖頭,對周承澤說道,“兒子,你看你孃親可比你懶多了,所以你要努力啊。”

“孃親懶的,羞羞。”周承澤一邊皺著臉說,一邊還用手指在自己的臉上劃拉。

周煥章哈哈大笑,“沒錯,孃親羞羞!”

“你就和他聯合起來編排我吧!”沈瓔也不生氣,誰還沒有短板呢?而且這也就是周煥章和周承澤笑話一下,也不算什麼多大的事情。

晚上,周承澤回去睡覺以後。周煥章才笑著問道,“你怎麼突然讓咱兒子去畫畫了?

“不是,”沈瓔擺擺手,“爺還記不記得前段日子,我說如墨居的偏廳的房樑上出現了個燕子窩?”

“嗯,我知道。”周煥章對那個燕子窩還是有印象的。

“對啊,”沈瓔換了個姿勢繼續說道,“今兒咱兒子發現那倆大燕子生了一窩小燕子,我就說讓他寫個什麼觀察日記之類的,記錄一下小燕子的成長的過程。也算是觀察生活嘛!”

“你這個方法挺不錯的,”周煥章聽完了沈瓔的這個辦法,讚許道,“這樣可以鍛鍊孩子的觀察力,這對日後也是很重要的。”

“對啊,”沈瓔也點頭,轉而又說道,“結果,這小子說什麼語言沒有辦法表達他的情緒,所以要改為畫畫。但是,他又不會,所以就纏著我幫他畫,我那點子水平,自娛自樂的都不夠的,怎麼可能還幫孩子畫?”

周煥章房一邊聽著,一邊腦海裡浮現出那些場景,雖然說沒有趕上現場。但是光想想也是挺有趣的,“那你後來怎麼又給他畫了?”

“還不是他不依不饒的,”沈瓔皺著臉說道,“我要是不答應,他能給我磨一天,所以我就只能為了打發他,我就給他畫了啊。”

想想估計也是,周煥章也是覺得估計沈瓔自己肯定不會主動請纓給周承澤畫畫的,估計就是周承澤真的把沈瓔磨到耐心全無的時候,沈瓔才想出來了這招打發他。

不過,那場景想想也是覺得挺樂呵的,周煥章伸手把沈瓔攬進懷裡,說道,“不過,你那個什麼觀察日記的主意還挺好的,我考慮明天就給孩子們佈置下去。”

“你打算當功課給孩子們?”沈瓔扭頭看著周煥章,“也是燕子?”

“自然不是燕子。”周煥章笑著說道,“這燕子也就你如墨居有,西正院可是沒有的。所以我也不打算拘於什麼題目,就讓他們找自己感興趣的就好了。”

“對了,這不剛入夏嗎?小花園荷花估計差不多了,不如就先以觀察荷花作為題目了。”沈瓔替周煥章出了個主意。

周煥章想了想,點頭說道,“這個題目也不錯,而且就在小花園,也好觀察。”

“是啊,”沈瓔也說道,“孩子第一次做這種功課,還是有個規定的題目比較好一點,這樣子他們也有個方向。”

“嗯,也是,正好也可以看看同樣的一件事情,仨孩子都能夠寫出什麼來。”這樣子也好有個對比。

“是啊,”沈瓔也點點頭,“不過,這個寫出來的東西可是沒有好壞之分,畢竟每個孩子站的角度不一樣,你可別弄出個什麼一二三來,那很傷孩子的自尊心的。”

“這個我當然知道,”周煥章點點頭,摸了摸沈瓔的長髮,”這個不用你提醒,我也知道的。其他的不說,就周承澤和周承煦的從小環境就不一樣,這周蕊雖然和周承煦的環境差不多,但是是女孩子,自然是感情更細膩一些,所以這孩子寫東西沒什麼好壞之分的。”

對於周煥章的這個分析,沈瓔也是頗為贊同的,“對,孩子寫東西沒有對錯好壞的,只要不是太出格的,我覺得就都可以接受的。”

“嗯,沒錯。”

倆人討論了半天對孩子的教育問題,也是困了,接著就睡了過去。

第二天,周煥章剛好得了閒,就去了家學給仨孩子佈置了這個題目。

周承澤不用說,倆眼放光,恨不得現在就去小花園“觀察”去,周承煦和周蕊則是一頭霧水,他們估計還沒習慣這種不用背書的功課。

周蕊眨巴眨巴眼睛問道,“就是寫荷花每天長什麼樣子嗎?”

“對啊,”周煥章摸了摸周蕊的腦袋,“就是寫你看到的荷花每天長什麼樣子,然後你自己今天的想法就可以了。”

“什麼樣的想法都能寫嗎?”周蕊的眼裡開始出現亮光。

“對,什麼都可以寫。”周煥章著實是喜歡那種光芒,覺得那是他看過的最好看的眼睛。(未完待續)

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