第51部分

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單的事情，特別是吳建軍和瑜海的年紀都不大，還要把身材比他們魁梧的吳波救起來這更加需要勇氣。

辦公室的老師都認真聽著瑜幼男說這些話，的確覺得瑜幼男說得很在理，的確，溺水的人要是還有意識不管碰到什麼東西都要拼命的去抓住。

吳老師聽著這些很感觸，伸出手也不知道為何摸了摸瑜幼男的頭：“你們都是好孩子，這件事情老師知道了。你先回到教室裡面去。”

瑜幼男乖巧的出了辦公室。而辦公室裡面並沒有因為瑜幼男離開而安靜下來。

吳老師臉上帶著自豪，瑜幼男這樣乖巧的學生好歹也是她教育出來的，心裡怎麼能夠不開心。

一旁坐著的李老師很感慨的說道：“吳老師你們班上這個學生真的很懂事。不驕不躁的，不知道學習成績好不。”

吳老師笑了起來：“好呢，這孩子別看歲數大一點，不僅僅學習好也很懂事，班上的同學也比較聽她的話我呢輕鬆了好多。”

“那你打算怎麼處理獎勵的事情？”李老師也想要知道吳老師想要怎麼做。

辦公室裡面其餘的老師都很好奇。

“自然是獎勵了，這孩子也不知道從那裡學來的，居然知道心肺復甦和人工呼吸。我昨天聽到學生說這個的時候回去問了我的醫生朋友，聽說西醫經常用這一招，這都是外國人發明的呢。”

瑜幼男回到教室就被人圍了上來。昨天學校裡面其實已經在傳瑜幼男救人的事情，但是因為謝小林開除的事情實在是有些大，大家圍繞的話題也在這上面，所以並沒有像現在這樣弄得人盡皆知。

那天在河灘上有很多學生。當初見證了這件事情的人都在到處宣揚。說瑜幼男是怎麼救人，瑜幼男怎麼怎麼厲害懂的多。

吳丹有些崇拜的看著瑜幼男：“瑜幼男你怎麼知道要那樣救人的？”

這話要怎麼回答？瑜幼男只能把自己以前想好的託詞找出來：“我都是聽到別人說的，也沒有什麼大不了的，見人有難總不能不救吧，我只是做了我自己應該做的事情而已。”

瑜幼男的話更是讓一旁的同學崇拜得很。

第一堂課就是吳老師的，吳老師當著全班人的面表揚了瑜幼男，同時也叮囑班上的學生不能夠下河洗澡，同時也給了瑜幼男一張獎狀和兩個本子。

這獎勵或者放在現在並不算什麼。但是在當時卻是很榮耀的事情，特別是獎狀。這個是榮耀的象徵。

與此同時三年級的班級裡面瑜海受到了表揚，發的跟瑜幼男是同樣的東西。

本來因為寫檢討的事情瑜海在老師心中的印象很不好，但是現在因為救人的事情老師突然覺得瑜海還算是很不錯的人。

就連中午吃飯，都有很多學生在崇拜的看著瑜幼男和瑜海。

瑜幼男還好榮辱不驚，但是瑜海卻不一樣，傲氣的把頭抬起來就像是大英雄一般，那臉上自豪的表情讓瑜幼男都有些看不過去。

端著飯盒坐在臺階上吃著飯，瑜幼男瞧著瑜海臉上還帶著自豪的笑，忍不住提醒起來：“你別這樣傲氣以後遇到危險的事情要掂量一下再決定要不要救人，不要先傻乎乎的去救人完全不顧自己的危險，這樣不是英雄而是笨蛋。”

有很多都是，因為想著救人結果不顧自己的危險，結果白白的丟了性命。

當然並不是說這樣的行為不對，見義勇為肯定是好事情值得提倡的，但是瑜幼男覺得因該理智一點，首先要掂量一下自己是不是有那個實力，要是確定自己能夠救人並且不會危及到自己的生命，見義勇為自然可以。

她現在跟瑜海說這些也都是因為想到這一點。

瑜海仔細的聽著瑜幼男的話，心中很清楚瑜幼男這樣說是為了他好，仔細的聽著很認真的點了頭：“幼男我知道了，我自己知道因該怎麼做的，而且我也會掂量掂量，倘若真的沒有什麼危險我才會救人，若是有危險我一定不會衝動。”

他現在真的是越來越相信瑜幼男的話，也清楚為什麼吳雲陽會那麼喜歡跟著瑜幼男和瑜子青在一起，跟著兩人在一起真的可以學到很多東西。

他跟在瑜幼男的身邊也學到了很多的道理。

瑜幼男笑看著瑜海很喜歡瑜海的乖巧：“最近好好的學習也別把自己當成大英雄。”

有了瑜幼男的警告瑜海果真要沉穩很多，下午也沒有那樣傲氣了。

袁青河比瑜幼男想的來得要快，沒想到下午就看見袁青河等在門口，一問才知道袁青河已經給她請了假。