第016章 哼哈二將

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茶，大家開始聊自己的一些事情，增加彼此之間的瞭解。

“我和老趙都是大學畢業後參加的招飛，當時屬於特招，因為我們有民用輕型固定翼飛機的執照。原以為能飛戰鬥機的，後來因為艦載直升機部隊很缺飛行員，我們服從調劑改了專業，後來分配到海豚團工作至今。”戰雲天介紹說道，“你呢小李，生長班是什麼班？”

李海說，“針對艦載戰鬥機方向的飛行員班，從招收學員開始整個過程都是針對艦載戰鬥機的，具體地說是針對殲十五戰機。所以我們從一開始學習的理論都是有關殲十五戰機的。這就是艦載戰鬥機飛行員的生長模式，我們簡稱生長班。”

“那你們這個班很不錯啊，直接針對殲十五戰機進行學習訓練。”趙飛燕說，“我瞭解過飛鯊集訓，學員都是來自海航和空軍的優秀飛行員，完成了殲十五改裝之後，取得著艦資質就能成為艦載戰鬥機飛行員。院校-基地模式，你們是第一批吧？”

李海點頭，“是的，我們完成了初教機的單飛後直接上海山鷹高教機學習，海山鷹用的飛控系統是與殲十五的一致，可以無縫對接到殲十五。黨為民他們這麼快上模擬座艙估計是為了提前熟悉殲十五的座艙，因為有紮實的理論基礎。”

趙飛燕和戰雲天對視起來，都看到了對方眼裡的凝重。他們都意識到，實際上他們和李海這些生長班的學員之間的差距遠比想象中的要大，換言之，要成功留下成為飛鯊飛行員，要付出的努力和代價恐怕會遠超自己的想象。

上級領導機關安排一大隊大隊長石磊磊負責他們這個特殊小班的教學，其實已經說明問題了。

絕非改裝訓練那麼簡單。

可以說，趙飛燕和戰雲天二位是零基礎的，但是他們至少比新員多了很多非常寶貴的經驗。

李海略微尷尬地說，“我不懂直升機，不知道直升機和戰鬥機之間的區別，所以不知道應該從何說起。”

趙飛燕說，“你詳細介紹一下殲十五戰機。”

“好。”李海整理了一下思緒，說道，“就目前而言，世界上的艦載戰鬥機有五個型號，美國的f/a-18e/f和f-35c，法國的陣風，俄羅斯的su-33，以及我們的殲-15。這五個型號裡只有俄羅斯的su-33和我們的殲-15是重型戰機，f/a-18e/f介於重型和中型之間。”

李海說，“我個人認為我們的殲-15是其中比較優秀的一個型號。就飛行體驗來說，至少是比俄羅斯的su-33要好很多的。因為我們的殲-15使用的飛控系統很先進，有不少四代機的技術。”

“這方面我瞭解過，殲-16和殲-15都使用了很多四代機的航電技術，人機互動體驗很好。”戰雲天說。

趙飛燕說，“小李，你上過殲十五模擬座艙了嗎？”

“沒有，不過海山鷹的座艙基本能夠模擬殲十五的座艙。”李海說。

其實並沒有那麼全面，但幾個大方面上是基本保持一致的。這就是為什麼不管是殲-10還是殲-11，抑或是殲-15，都需要有雙座的教練型，專業教練機無法完全直接到達目的戰鬥機。

李海說，“雖然我沒有看到，但是據說已經有了雙座的殲十五，也許他們大班會直接上雙座殲十五，而我們可能還得和海山鷹相處一段時間。”

兩人都陷入了沉思。如此看來小班和大班之間的訓練進度安排不是差一點兩點。

最鬱悶的當然是李海了，不過現在他也想通了，繼續夯實基礎沒有什麼不好的，目光放長遠一些，厚積薄發一段時間。能讓他迅速想通調整好心態是因為趙飛燕和戰雲天。

人家已經是在所在領域有成就的老飛行員，方方面面的條件哪個都比李海強，面對比李海更加艱難的局面，他們就沒有絲毫的自哀自怨，而是積極面對，用飽滿的精神來迎接。

這樣的自我調節能力實際上比獲得一項技能更加重要。只要有旺盛的鬥志絕對必勝的精神在，人就能發揮出百分之百的戰力，若是自己首先蔫了，也許只能發揮出百分之十的能力。

老飛和新員之間的區別，恐怕會在很長一段時間裡主要體現在這些方面，而不僅僅是飛行技術。

“對了，小李，聽說你初放單飛沒透過，具體是什麼情況，能說說嗎，我們還算是有一些經驗的，可以幫你分析分析。”趙飛燕想起什麼來，說。

李海臉都紅了，很不好意思的說，“比較丟人，就是起飛的時候撞鳥了，上個月的事。石大隊說我那次初放單飛