260. 鈴鐺 “小祝，你能幫我個忙麼？”……

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

笑，下一刻就翻臉要打人。今天一看，她住的地方也沒有別人打掃，可能就是新來的時候有人幫忙，以後都得自己幹，她反而鬆了一口氣。

洗臉的水進了一點進鼻子裡，她又翻出手絹擦鼻子。不可以隨地吐痰、不能將鼻涕亂甩是胡師傅告訴她的。就著盆裡的水，她又將手絹洗乾淨，先在盆架上晾著，吃完了飯再回來收走。

花姐看著這孩子跟個小陀螺似的轉著，心道：這回可不能再弄出給小祝添亂的事了。

她決心要將這孩子帶好。不管是聰明是笨，得教孩子心裡敞亮，有個人樣。

花姐到了自己房裡，翻出一個書包，裡面紙筆俱全，這是預備給鈴鐺的。又很小心地拿出一本書，這是祝纓昨晚吃完了飯之後兩人單獨相處時祝纓拿給她看的。

書！

花姐揭開封面，手指在第一頁的“刺史祝公諱纓”上面輕輕摩挲，想到了昨晚祝纓說的話：“紙我能造了，書我能印了，什麼時候咱倆的名字能一塊兒印在這裡，讓我也小沾沾你的光？”

花姐用力眨了眨眼，鴻篇鉅製她寫不來，可是她想將行醫多年的經驗傳開來，能傳一點是一點，有一個人看到了，就少一些人受苦。許多婦科病的病症本就不難，只是羞於說出才耽擱的。印書卻是從沒想過的，現在機會居然擺在眼前了？

花姐忙將識字歌的課本放到了桌上，抹了抹眼下。重新將東西收好，杜大姐也取了早飯來。早飯不一定一起吃，祝纓和花姐要到前面衙門裡，蘇喆、郎睿、祝煉等小孩子可以起晚一點，祝大和張仙姑時刻不太定。

花姐帶兩個人吃了早飯，告訴鈴鐺：“等我回來，咱們去學校。這個是你的書包，你帶上。學校裡的一些規矩我路上再告訴你。”

鈴鐺看著個書包，也不知道是幹什麼的，她的生命裡也沒見過書包這東西。整個奇霞族，在之前也沒幾個人知道有“書”的。

她研究了一下，將包背在身上，取了自己的帕子裝好。看花姐走了出去，趕緊要跟著，杜大姐攔下了她：“一會兒我帶你到那邊門上等，你現在不用跟。”鈴鐺琢磨杜大姐是家裡一個管事的樣子，看看她的手勢，於是聽了杜大姐的安排。

杜大姐進去收拾花姐的屋子，給盆裡的剩水拿出去潑了。鈴鐺從院子裡拿了掃帚就開始掃地，杜大姐收了盆，她已經掃了半條小路了。

杜大姐看著她的樣子也喜歡，望了她聽不懂，說：“咱們先去給老封君問個好，你就去上學。”說完才發現自己白說了。

鈴鐺再聰明，也不知道“上學”是什麼意思。先假裝聽懂了。

終於，杜大姐帶著鈴鐺將她交給了花姐，一溜小跑去給張仙姑問好去了，她寧願自己打掃所有的屋子也不想帶一個語言不通的小孩兒了。

——————————————

花姐以前經常步行，到番學上課時常要攜帶一些教具就漸漸換了輛車代步，府裡白直會給她送到番學。

花姐帶鈴鐺上了車，鈴鐺坐在車上頗不安寧，低聲說：“我跟著走就行。”

花姐道：“坐著吧。”

鈴鐺心道：我就像是主人身邊的黑皮一樣了？

黑皮是寨主的奴隸，不過這個奴隸與她們不一樣，不用幹苦活，不用帶枷，一般也不捱打，還有好東西吃。

花姐則是將她當成了一個“預備學生”，昨晚她與祝纓長談了一次，除了印書，祝纓還對她講，現在能夠印書了，識字更方便，她會盡力讓更多的人多認一點字。無論男孩女孩好用就行，包括這個鈴鐺，如同項安手裡的小學徒一樣，先幹著餬口，再看哪個出挑，拎出來再進一步的教。

祝纓將一些小女孩兒教育都委託給了她，“我，一個三十歲的刺史，有事沒事挑一堆小女孩兒在自己身邊形影不離？還親自篩選教導？王相公該找我聊天了。這事兒只能先交給你們，粗篩出來一批人，以後別業也用得著，梧州也用得著。”

花姐自覺責任重大，伸手給鈴鐺理了理衣服，說：“你現在是學生，學生是……”

車到番學，鈴鐺被灌了一腦子的知識，最後自己做主：跟學徒差不多！是好事。那就學！

兩人下了車，立刻引起了注意，人們向花姐問好，也有人問鈴鐺是誰。連仇文也被驚動了，他和蘇燈跑了過來，他倆在刺史府裡開晨會的時候可沒見著有這麼個小丫頭啊！

仇文看鈴鐺的衣服眉頭先皺，鈴鐺的體積比一個月前大了一層，仍瘦，只比皮包骨頭好一些。人倒是乾乾淨淨的。但這並不妨礙兩