第16部分

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足於錯誤的假設而得出的錯誤的結論。如果實踐是長期成功的，但不符合理論，就證明理論站不住腳。重要的不是把理論與實踐區別開來，而是把好的理論和壞的理論，好的實踐和壞的實踐區別開來。一種健全的社會結構，或經濟結構。既需要好的理論，又需要好的實踐。

十六　創　業邦有道，貧且賤焉，恥也。邦無道，富且貴焉，恥也。

——孔子一般美國人的夢想，向來是透過個人奮鬥而取得成功。八十年代美國湧現出一批年輕有為的新潮企業家，如蘋果電腦公司的賈可布什，蓮花軟體公司的卡波爾等人。他們的成功吸引了年輕的一代。經理學院的一項統計資料顯示，有三分之一的學生畢業若干年後自辦企業，不再為他人作嫁。這些自辦企業者不但比一般校友富有，而且比一般校友過得更快活。其中百分之四十八是百萬富翁，而在別人的公司任職的校友中僅百分之二十五的人成了百萬富翁。二年級三門有關自營企業的選修課，吸引了半數以上的同學。我選了高健教授開設的一門課——企業家與創造力。這門課研究的內容有：創造性才能，創造的過程，企業家的特質，自營企業面臨的問題，成熟的企業中的創新開拓精神，有利於發揮創造性才能的環境等。

高健教授是經理學院唯一的華裔教授，也是學校裡最年輕的教授之一。

他的父親來自北京，是一位生理學家，母親來自廣東，是一位鋼琴家。家庭環境的薰陶使高健從小對音樂和心理學發生了興趣，他一度想當鋼琴演奏家。他在耶魯大學西方哲學和心理學專業畢業後，赴哈佛醫學院深造，獲醫學博士。高健教授是美國研究企業如何發揮創造力來取得競爭優勢的權威，所著《企業家》、《企業家精神、創造力和企業組織》、《創造力的管理》

等書深獲美國企業界好評。哈佛經理學院汗設一門新課一般至少需要五年，可是高健來校才兩年，就獨立創設了這門課程。高健教授認為創業精神和創造性才能或許沒法傳授，但是探討他人的創業經驗，觀察他人的發明創造過程，對未來的企業家無疑將是一種有益的借鑑。

人按思維的習慣，可以分為二種型別：左腦型，右腦型，和全腦型。左腦負責邏輯思維，數學分析，掌握語言技巧。因此左腦型者擅長計劃、組織，能按部就班地執行任務。右腦善於綜合資訊，利用直覺，進行全域性性的整體思維。因此右腦型者想象力豐富。藝術家、音樂家多屬此型。左腦靈的人右腦往往笨。右腦靈的人左腦往往欠發達，所以一個人同時可能既：‘愚笨”

又“聰明”。我們都很想知道自己的腦型。高教授讓全班同學參加了一次鑑別腦型的心理學測驗。所謂心理學測驗並沒有用複雜的儀器，而是採用問卷法回答一百二十道內容廣泛的問題。從同學的個性型別、思維方式、大學專業、職業興趣、自我評價、業餘愛好等來判斷腦型。

尼采①說過：“每個人都深知自己是獨特的，而且只活在世上一次。無論多麼不尋常的巧合，也不可能將使他之所以成為獨一無二的各種奇妙的構件再次組合在一起。”腦型的差異是一種自然現象，但是腦型並非不能改變，實踐證明，左腦型者向右腦型者靠近要比右腦型者向左腦型者靠近容易。左腦已有一技之長，運用右腦能豐富左腦已有的特長。因此左腦型靠近右腦型是一種“解放”而右腦型靠近左腦型，掌握左腦型者的知識和技術，則非下一番苦功不可。

①　尼采（1844─1900），德國哲學家。是西方傳統文明的批判者。攻擊弱者的道德，主張發揚權力意志，求生髮展，不訴諸同情，不尋取假平等。強調人生的最高目的在於成為“超人”，超越於善惡之外，開創自己的價值。主要著作有《札拉圖斯拉如是說》、《善惡的彼岸》等。

發明新產品，構思新戰略，提高管理水平，都需要創造效能力。創造力可以說不是一種能力，因為它是幾種不同形式的思維的綜合。創造是一種全腦型的活動，創造發端於興趣。整個創造過程分準備。醞釀。頓悟。驗證和應用五個階段。在創造過程中左右腦密切配合，互相協作，左腦需要作大量艱鉅的準備工作確定創造的課題和性質，然後右腦進入醞釀階段，消化課題的每一方面，將資訊作各種不同的整合。一旦醞釀成熟，創造者會豁然開朗，產生解決課題的靈感。在驗證階段，左腦對右腦頓悟而得的設想作嚴格的分析，最後把新設想付諸實踐，解決實際問題。

一個瞭解自己腦型的人，可以透過有意識的努力克服由於腦型偏差而帶來的思維缺陷。在選擇職業時可注意選擇能發揮自己特長的