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,女生愛美我是能接收,但是你上課照鏡子,就是不尊重老師的行為!下課到我辦公室來!”

下課鈴聲不久後響起了……

李小雨從位置站了起來,低下頭走向了賀老師的辦公室。

等到李小雨走出教室後,周圍的同學都小聲議論說:“李小雨把滅絕師太給惹到了。”

“這下子有她受的了,我們等著看好戲吧,哈哈……”

“我估計滅絕師太會喊她抄書。”

“抄書算狗屁,賀青青會讓她數十節課的算盤珠子!”

“太狠了,虧你們想的出來!”

結果是賀青青不但沒有懲罰李小雨,還把鏡子還給了她。

這次過後,李小雨莫名其妙的跟賀老師的關係好了起來。

同學們都覺得奇怪,賀青青為什麼會突然對李小雨那麼好?

胡月霏對於李小雨也是睜一隻眼閉一隻眼,一學期就這麼渾渾噩噩的過去了。

直到了高一下學期學校要搞一年一度的藝術節。

李小雨平時就愛好刻冰雕,她就有想法與賀老師合作完成冰雕做成一件藝術品。

賀青青當然是支援李小雨的想法,並且答應了與李小雨一起完成。

可是事情就那麼奇怪,就在藝術節要開始的前一週,李小雨突然請假回家。

她給胡月霏請了三天假期,可是第四天也沒見她來。

胡老師有些著急了就給她家裡打電話,電話是無人接通。

她打完電話搖搖頭說:“想必是李小雨又跑哪去貪玩了吧?算了,隨她去吧,她已經很多次這樣做了。”

無可救藥的李小雨,老師都已經不想管她,徹底放棄她了。

胡月霏以為李小雨總會來學校,所以才沒有向其他人說起。

學校又出了這樣的殺人案,胡老師忙的不可開交做著班上同學的思想指導工作。

哪裡有時間顧的上李小雨呢?

一週多都過去了,都不見李小雨,她到哪裡去了?

沒有上報的失蹤案,無從查起李小雨是從哪一天具體失蹤的。

黃紫薇搖頭說:“胡老師,你這裡有李小雨的照片嗎?”

胡老師點點頭說:“有,在我的辦公室。我們全班都照過一次集體相。”

黃紫薇說:“你把她的照片拿來給我們。”

胡老師說:“你們跟我來,我帶你們去我的辦公室拿照片。”

四人跟著胡老師的腳步,走進了高教學部5號樓2-1的辦公室。

走到辦公室前,夜凡靈停下了腳步。

黃紫薇問她說:“怎麼了?”

夜凡靈想想說:“我在想的是李小雨恐怕就是那個死去的藝術品冰雕,你們想想。兇手可以用李小雨的名義殺害掉她,這樣就悄無聲息的讓我們無從查起!”

那麼下一個物件,就是賀青青嗎?

賀青青與李小雨都是創意冰雕的合作人。

可是兇手有什麼理由要殺害兩個無關的人呢?

一個老師,一個學生。

動機在哪裡?

黃紫薇搖頭說:“這只是你的思維,證據不足的情況下,還是不要妄加揣測,等到新柔把冰雕的人物面部技術還原後就知道是不是李小雨了。”

證據鏈-時間差-作案手法-動機-心理。

夜凡靈喃喃說道:“你說的對……”

她怎麼能單憑著自己的推理就果斷了案子的想法。

警察必須要冷靜思考每一個細節。

胡老師從她的辦公室抽屜裡取出一張2009年11月5日“高一(四)會計班合照。”

合照上的李小雨站在第二排第5個。

李小雨的表情依然是如殭屍般。

照相的攝影師要求全班同學都笑一個。

李小雨的嘴角這才勉強的扯出一個笑容。

笑的是有多為難啊,李小雨。

胡老師指著李小雨說:“你們看,這就是李小雨。”

黃紫薇接過照片說:“麻煩你了,胡老師,我們會繼續調查的。”

胡老師搖頭說:“不麻煩,倒是我疏忽了對李小雨的安全管理,我這個當班主任也沒有盡到責任,還要拜託你們了……”

黃紫薇握了握胡老師的手說:“胡老師你客氣了,我們的負責這個案子的警察,就會調查到底的。”

重案組從朝陽職教中心回來

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