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他,卻不會任由自己成為他殺雞儆猴的物件。
顧雲婧挑起了眉毛,從容地從座位上走出來,經過狹長的過道,走上講臺,拿起那份佈滿了褶皺的試卷,迅速地從頭到尾檢視了一下題面之後,便拿起粉筆盒內的半截粉筆在講臺上書寫了起來。
這個附加題是關於圓與圓之間位置關係的判定的題型,根據給定的圖形求出軌跡的方程和直線的方程,本來這也算是高中數學內的知識,但是難就難在這道題中給的條件並不全面。
這裡面有些條件是要做輔助線求出來的,而這其中運用到的知識點卻是大學高等數學中才會學到的,所以這道題的難度可想而知。
但是顧雲婧的表現卻讓所有人包括數學老師在內大吃一驚。從拿起卷子審題到她開始在黑板上書寫解答步驟,只用了不到三分鐘的時間。
黑板上留下了一行行如同行雲流水一般的板書,漂亮的字型和清晰的解答步驟一行行地在黑板上顯示,而在最上面,顧雲婧甚至將試卷上的圖形也原模原樣的畫了下來,在上面標識了輔助線的方向和名稱。
劃下最後一個句點,整個黑板四分之一的空間被顧雲婧書寫地滿滿的,但又十分的整潔、規矩。放下手中的粉筆,輕輕拍打掉手掌上沾染的粉筆屑,顧雲婧轉身看向呆立在一旁的數學老師:“老師,我解答完了。”
教室內寂靜一片,從顧雲婧上臺拿起試卷開始,到答題結束,這整個過程只用了短短六分鐘的時間。這樣的速度無論她的解答正確與否都讓人非常的震驚。
而真正讓數學老師驚呆了的,不光是她飛快的答題速度,而是……這道題她真的答對了!
而且用的還是最簡單的解題方法,甚至比他所用的解題思路更為簡潔方便。
“嗯……哦……”
顧雲婧的話讓他驚訝不已的思緒回覆了一些,眼睛仔細地看著黑白上那一行行漂亮的板書,含糊著答應了兩聲:“回去吧。”
顧雲婧點點頭,轉頭回到了自己的座位上。
數學老師沉著一張臉一言不發,只顧著看著黑板,臺下的眾人面面相覷,這到底是怎麼回事?
顧雲婧的題到底答對了沒有?平日裡十分不講理又絮絮叨叨的老頭,今天怎麼這麼反常?
好半天之後,數學老師嘆了一口氣,眼睛再次看向顧雲婧,只是這次眼睛中的神色卻有些複雜,仔細看來還有些欣喜的味道在裡面。
“這位同學的答案是正確的。”一句話讓所有的同學都吃了一驚。
居然是正確答案!
從拿起試卷到解答完畢短短六分鐘的時間,居然能夠如此快速並且準確地解答出最後的這道難倒了他們所有人的附加題!
這怎麼都讓人有些不敢置信!
但不可思議的事情還在後面,數學老師後面的一句話讓所有人的不敢相信變成了不可置信。
“這是最簡潔的解答方式,比我的方法還要簡便。”
這次所有人的視線都看向了數學老師。眼睛中充滿了不可思議的神色。
這個老頭有多傲氣在過去的半年時間裡他們可是有目共睹的,凡是關係到學習方面的事情就從來沒有見到過他退讓過。每次給他們講解試題,他都會提供數個解題方案,從複雜的到簡潔的,各個角度的解題方案都會細心的講解一遍。
這樣的認真負責的態度,也讓他們從心底由衷的敬佩,也值得他們的尊敬。
只是此刻這樣一個傲氣的人居然說出了這樣的一番話,這怎麼能不讓他們感到吃驚呢?
轉頭再看向開學第一天就讓他們所有人震驚到了的主人公,卻見她依舊是一副淡然的模樣坐在座位上,面對老頭的誇獎和他們所有人注視的目光,像是什麼都沒有發生一樣地平靜地坐在那裡,神情中不見一絲激動。
寵辱不驚。
這是每一個人看到顧雲婧此刻的狀態時腦海中所能夠想到的形容詞。她就淡淡地坐在那裡,彷彿剛剛宛若奇蹟一般的事情和她完全無關一樣,和著窗外的陽光成為了眾人眼中獨特的一道風景線。
一片沉寂中,悅耳的鈴聲響起,這節課結束了。
“你們下節課沒課,大家仔細看一下黑板上的解題步驟,記下來,下節課我們在講解。”
說完這句話之後,數學老師便帶著自己的東西轉身離開了。(未完待續)
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