5. 誰不慕溫柔（5）

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走的是高考的道路，成績的提升也會循序漸進，從倒數第一到第一的差距，起碼要安排一年的時間。

【其實這也是一種新奇的體驗嘛。】1314安慰道，【拿第一多簡單，拿倒數第一多難，你看那個任務物件就沒有拿過倒數第一。】

宗闕沉默了一下道：【嗯，你說的對。】

這系統應該屬於樂天派。

不過也確實算是一種新奇的體驗。

新的課程還在繼續，宗闕則在翻閱著面前的筆記本，上面寫著英語的各種語法以及記憶的規律。

很漂亮整齊的字跡，沒有特意拉出去的花體，只是很認真的書寫，彷彿連字跡上透著那個人的溫柔。

這是宗闕早上進教室時在座位上發現的，對方確實踐行了離他遠點兒的做法，但又不太一樣。

宗闕翻看完了筆記，繼續翻看自己的單詞集，有系統整理過，能夠加入到句子中記憶，確實比之前更快一些。

老師不管他，宗闕除了日常作息外，有大量的時間都屬於自己。

而月考之後的座位調整也與他無關，因為最後一排的那個位置沒人會跟他搶，也沒人願意跟他坐同桌，他也難得清淨。

最後一節課的鈴聲響起，學生們陸陸續續的離開，宗闕起身時將筆記本留在了桌上，在教室裡尚且嘈雜的聲音中離開。

“林衡，今天一起走麼？我媽剛下發了生活費，請你吃串。”

“今天那家開門？”這是林衡的聲音。

“嗯，好像從老家結婚回來了，隨便造，不用跟兄弟我客氣。”

“我想吃蝦尾。”

“……行。”那聲音頗為肉疼。

教室裡傳來了林衡的笑聲：“好了好了，你請我吃串，我請你吃蝦尾。”

聲音遠去，宗闕踏入了夜色之中。

第二天的座位上擺放著一本十分相似的筆記本，而原來的那一本則消失不見了。

相同的字跡，寫的卻是高一數學的基礎公式，還列出了極其詳細的步驟以及例題，以他過往的成績也能看得懂，也足夠讓他消磨上一天的功夫。

數學跟英語不同，宗闕拿起筆，按照其中的步驟解出例題，將草稿和答案夾在了裡面，然後在最後一節自習課後留在桌上。

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