8. 泡沫

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晴空萬里，紅色旗幟在高空飄揚，春風捲卷，冗長的講話終於結束。

宣佈解散那瞬，勉強算整齊的隊伍四散而去。

遲意原本和江懷野並排，前面的人轉身，從他們中間穿過，像葡萄串般一個接一個，遲意被擠來擠去，等站定後，面前是一片藍白色的校服海洋，哪兒還能看到半個與眾不同的身影。

海洋蜿蜒，她彷彿一粒被包裹在流域內的砂礫。

遲意在原地躊躇，片刻，她抿了下唇，轉身朝行政樓區。

餘然教數學，他和高二數學組的老師們同在一間大辦公室，行政樓的暖氣很足，剛走到辦公室門前就能感到暖融融的空氣從內湧出，飲水機上的綠蘿蒼翠欲滴，枝條旺盛，幾乎要垂落地面。

遲意第一次來，根據別人描述的類似於“東北角”“西南角”“從左向右第幾張桌子”這種詞彙，她本就不夠強的方向感更是被攪得一團亂，在門口眼巴巴數了許久都未找到屬於餘然的辦公桌。

最後還是餘然看到遲意，喚了聲。

“這是我的位置，我大多時候都在。”似是料到遲意的迷茫，餘然主動道，還順手扒拉了下立在各種教輔資料上方的一個小檯曆，幫助特殊記憶。

遲意點點頭，拘謹地站在桌邊。

“上週五班長才把你的尺碼報到後勤老師那邊，至少要到下週衣服才能回來。”餘然順便解釋，“學校一般都在暑假後新生入學時聯絡廠家預訂校服，錯過那個時間段，廠家忙其他訂單，效率會慢很多。”

“我知道了。”遲意應聲。

餘然和遲意簡單講了幾件生活中的事情，期間辦公室內的老師們拿著教案陸續離開，他看了幾次時間，沒忍住道：“蔣賀宇又跑哪兒了，這都快上課了。”

遲意揉了揉袖口的衣料，不知該如何回答。

好在餘然只是隨口唸叨句，並不是真的在問她。

這時，蔣賀宇剛好從外面進來，昂首挺胸：“餘哥，找我什麼事？”這語氣一點不見心虛，儼然是忘記他不久前沒穿校服又頂嘴的事情了。

“怎麼不上課再過來。”

“那我也得想啊，但下節是英語課。”

“……”

餘然懂了，這是欺軟怕硬呢。

他們班的英語老師是一位從事教育事業多年的老教師，經驗豐富，資歷老，例如餘然，當初也在陽高就讀，就恰恰好被這位老太太教過英語。

老太太講課生動易懂，脾氣也很好，但就是在某些事情上有特別的堅持，一旦越過警戒線，她生起氣來挺嚇人的。

遲到就是其中一件。

別說班裡同學不敢輕易遲到，就連餘然都不敢佔用學生時間而耽誤他們上英語課，他可不想聽老太太找他念叨。

時間不多，餘然長話短說：“你這次成績下降這麼多——”

蔣賀宇以為又是老生常談的事情，連忙保證：“下次肯定進步回來。”

“……”餘然，“現在知道保證了？晚了。我是說我知道你性格，有點小聰明，就是坐不住，心思飄飄忽忽，成績才忽高忽低。所以準備為你特別設個一幫一互助小組。”

這個名詞一聽就是要失去自由的意思，蔣賀宇腦袋都大了，狡辯道：“餘哥，你都知道問題關鍵了，我收收心好好學習就行，互助小組沒有存在的意義啊。”

餘然：“不是幫你，是你幫遲意。”

突然被點到名字，遲意懵了瞬，茫然看過去。

蔣賀宇也有點沒回過神。

餘然繼續道：“遲意剛轉來，對新環境不太適應，成績稍微差了點。你課餘幫她輔導一下，正好也能靜下心學習。”

蔣賀宇最缺的就是耐心了，給小學生輔導十以內加減法都能要了他的命，更別說這種有技術含量的高中功課了，而且他還不知道遲意悟性怎麼樣，要是怎麼講都不會，那他肯定要氣死。

“不行不行，我能力不行，我不能誤人子弟。”蔣賀宇冠冕堂皇推脫，並且本著死道友不死貧道的作風，順手把江懷野推出來，“餘哥，我看江懷野挺合適的，你看啊，他天天上課睡覺下課就去打球練琴，這年級第一坐得也不穩，您不得幫他收收心？還是您偏心我？這可不行啊，您作為班主任就該一視同仁。”

乍一聽到餘然的想法，遲意如釋重負。

這意味著，她擔心許久的事情沒有發生。

但很快