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成龍的殷切期盼。武皇何曾不能體察到他們的心情?
遙想當年,自己十四歲被先帝太宗看重選入宮中,當時的心情不正是這樣的嗎?
她就是要在他們的感恩和渴望中啟用他們,在他們強烈的欲求中發揮他們的作用。武皇自信,沒有哪個君主能像她這樣如此廣泛地滿足天下庶子出人頭地、一舉成名的慾望。
她為自己降恩於民而欣慰,也為朝廷喜得人才而自豪。就在洛城殿試,一篇直指武皇重用酷吏之弊的策文,在上萬份答卷中被武皇選中。
這是士子張說的策文,雖然針對的是武皇。而且重用酷吏,也有她難言的苦衷,但武皇還是被策文者秉筆直書的勇氣和出類拔萃的才華所深深感動。以至於在群臣面前對他讚譽有加。
愛屋及烏,士子張說的對策被武皇欽點為天下第一。並被拜為太子校書。
策文被張貼在尚書省,不但令滿朝文武對士子張說刮目相看,而且也讓朝臣明白,武皇選才用人不計私嫌,只要有才華,哪怕他是一匹難以駕馭的烈馬,她也要用,而且要重用。就是要讓天下英雄有用武之地。
武皇曆來認為,治天下者莫不以天下為己任,天下孕育精英,精英出自天下;只有不拘一格,平流競進,方能集天下精英於朝中,廣佈精英於天下。仕途坦蕩,充滿挑戰,不失玄機,對士子對天下是一種恩澤與誘惑。對朝廷則是不可多得的人才寶庫和智慧源泉。
吐故納新,迴圈往復,武皇要讓源源不斷的新鮮血液流淌在武周王朝的血脈裡。使武周江山始終保持不竭的活力。
遙想當年,北魏孝文帝從塞北遷都洛陽,除了塞北荒寒,不配做帝都之外,更重要的是,北魏已逾百年,朝臣乃至他的種人不免暮氣漸重。
為國家之長治久安計,具有遠見卓識的孝文帝就是透過遷都來刺激和振奮朝臣及種人。
如今,武皇大興科舉。大批使用新人,就是要用新人來掃除朝廷暮氣。使朝廷不時有煥然一新的感覺。
同時,用嶄新的治國理念結束門第森嚴、貴胄林立的時代。以更大的空間接納那些夢想“朝為田舍郎,暮登天子堂”的寒門庶子,為他們提供更多施展才華實現抱負的機會。
這無疑有利於這個由她建立的新興朝廷,有利於她的宏圖大業的實現。
武皇看重儒學,早在太宗時期的十幾年中,就閱讀了大量的儒家經典,然而,她又對儒學明徑有著本能的牴觸,她看到那裡有太多的陷阱,太多的迂腐,太多的韜光養晦、藏鋒留拙;也領教了被儒學經典教化下的重臣對自己一次次的傷害。
她不能作繭自縛,被綱常倫理捆住自己手腳,那樣她將一事無成。她需要朗朗乾坤,清風送爽的文采;需要優劣高下,工拙易見的對策;更需要不守成規、激流勇進的人才。
她要用詩賦、用策問引導天下,訓練士子,把他們從明經帖誦的束縛中解脫出來,還他們以質樸,以真知灼見。
特殊的身份,武皇對道貌岸然的正人君子總是退避三舍敬而遠之,始終懷疑他們真正的才能和與己合作的真情實意。
她從天下寒門庶子身上看到了朝廷的希望和生機,不斷地敕昭天下,舉薦賢才,以至於每年的應考者首尾相連,入流士子,年以千計;還設“南選”,在江淮以南一帶選拔人才九幽天帝最新章節。武皇對入流士子加階進爵,委以重用。
她在乾封年間於泰山行封禪禮之後,就曾宣佈“文武官員三品以上賜爵一等,四品以下加一階”,一大批官員透過泛階制度成為五品、三品高官。武皇就是要透過此等舉措賜以君恩。
高宗時期,時任吏部侍郎的魏玄同,因擔心朝廷不能做到人盡其才而上疏皇帝。
魏玄同對歷代“用辦文案的人評定人才,按照文案記載來考察品行”提出質疑和批評。
他指出,那尺丈長短的量器,衡量的尺度短;鍾庾大小的容器容納的東西怎麼能夠多。
非量器所能達到的,哪裡能衡量;非容器所能承受的,怎麼能容納?意即天下之大,人才之廣,怎麼能用不相適應的量器和容器來衡量呢?
唐玄同還反對貴胄子弟不經學校調理和品德培養,按照規定很早就求得官職,有的童年之時,已經腰繫銀印綠綬,有的年近二十還未成年,已經身穿朱紫之服。
弘文館崇賢館之生,千牛佩身尚輦乘御之類,考察既淺,技能也低,然而本有門第,資望自高。唐玄同還認為,國家用人,就像人之使用錢財,窮困者滿足於糟糠,想著粗布衣裳;富
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