8. 第 8 章

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再見面是第二天上午，雖然說好不正式上課，但白天有空，席舟在教室整理前邊弄亂的器材，看到溫隨便喊他進來，說帶練幾回。

梁舒這次沒有旁聽，而是一直在外面，可能怕給年輕人壓力。

鑑於溫隨有“前科”，席舟這次先擺出一整套護具，護指、護臂、護胸配齊，向他逐一演示佩戴方法，接著帶做了幾組熱身，比起體驗課那天，不再侷限在簡單的上肢關節活動，動作增多幅度也更大。

鏡子裡映出兩人的身影，其中一個明顯是各種不習慣，屈膝、轉體、伸臂姿勢都很彆扭，與旁邊的教練形成鮮明對比。

溫隨只當不見，眼觀鼻鼻觀心，面上表情猶如一塊紋絲不動的大理石。

席舟起初還引導他，教他動作放鬆，後來沒什麼效果，也就好脾氣地笑而不語。

不過動一動總歸有好處，溫隨漸漸感覺身上發熱，正想著什麼時候才能結束，就聽席舟拍拍手掌，“可以了。戴好護具，我們再來試試。”

溫隨有理由相信，倘若不照辦，席舟會一直站在旁邊監督，於是他明智地選擇暫時服從，大丈夫能屈能伸。

席舟見溫隨確實將護具都戴上，這才把器材搬到教室中間。

弓架，箭壺，弓。弓架上有三把傳統弓，虯龍仿弓不在其列。

溫隨沒伸手去拿，只說，“我不要這些。”

既不拐彎抹角，也沒指名道姓，席舟卻明白他意思，“那把不太好用，這三把更適合你。”

溫隨：“你說的，‘不受制於器械’？”

“……”席舟啞然，一時沒能應聲。

溫隨表情也有些許不自在，可他還想用那把弓再試試。

席舟這時卻將弓架移開，自己做主給溫隨挑了一把，“這樣，你先用這把練練動作，那把弓磅數太高，你用容易受傷，課後我可以拿出來再給你看看，過過癮，如果你真喜歡，還有別的辦法。”

別的辦法？溫隨疑惑，不知他這話什麼意思。

兩人算各讓一步，溫隨使用席舟挑的弓，結果是實射兩次，脫靶兩次。

簡直像在反面印證他那句，“不受制於器械”。

就算再無動於衷，本應擅長的事上屢屢失手，對溫隨而言說不打擊是假的。

“別灰心，才剛開始。”席舟拿水瓶碰了碰溫隨肩膀。

溫隨很不願理他，慢吞吞抬頭，剛說聲謝，就見對方彎腰放在地上的那把虯龍仿弓。

他其實以為，席舟只是作託詞搪塞他而已……

席舟與溫隨隔著一人的距離，也就地坐下，“我聽叔叔說，你以前喜歡射箭但是沒學過，要知道業餘射箭有時候更多靠的是感覺，你雖然不記得，但可能之前觀察過誰射箭，或者有過崇拜的射手，所以無意識模仿，這也證明你和弓箭擁有天生的高契合度，學起來會很快。”

溫隨似聽非聽，捧著水瓶目光卻長久落在那把弓上。

“可以告訴我，為什麼對它這麼青睞嗎？”

溫隨回過神，視線微微一動，轉而看向席舟。

青年面容依舊溫和，眼神專注，他是在認真問這個問題，且問得坦蕩。

溫隨在這樣的注視下也不由自主地眨了眼，彷彿不慎洩露一點微妙的心虛，但這些許異常也很快被行雲流水掩蓋過去。

“因為它特別。”他避重就輕地答。

席舟聞言笑了，“確實，畢竟是古代遺物，都說古人智慧在很多方面甚至超越今人，尤其在一些工藝設計和操作技巧方面。”

聽他說到古代，溫隨嘴唇一抿，自然地伸手去觸碰那把弓，手指在弓弰滑過，“你說古人……那位‘明語將軍’？”

點到這最後四個字的時候，語氣是尋常淡漠的調子，但細聽，尾音顫了，也弱了。

席舟當然不會察覺，或者即便有察覺，也不可能聯想到旁的地方。

他只是問，“我那天在博物館講的，你聽見了？”

“嗯……”溫隨努力讓自己氣息平穩，“你那天，講得不多。”

“那天確實沒什麼時間展開，你想聽？”

多虧是席舟，哪怕僅靠隻言片語，不必溫隨絞盡腦汁去拼湊這個世界的話術表達，就能懂得他的需求。

溫隨點頭，席舟便欣然道，“那我就給你講講。”

“明語將軍是伏昌國人，出身顯赫，但他和一般的世家