第 15 章

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這次月考成績出來之後。

C班的班主任米哲棟照舊愁眉苦臉了一個晚上，第二天起了個大早，斟酌好措辭，挨個給每個家長髮微信溝通。

遇見沒有及時回覆的，就直接打電話。

從成績單上逐漸往下，前頭浪費的時間少，越往後，寒暄客套的就越多，米老師口乾舌燥的，生生喝了三瓶水。

他將傅聽凜放在了最後。

因為之前並沒有和傅家的家長接觸過，也不清楚對方的性格如何。

而且傅聽凜同學情況特殊，他就更應該注意些才是。

微信發了訊息，許久沒反應，米老師沉吟片刻，還是把電話撥了出去。

電話響了兩秒就被接通。

“喂，您好，請問是傅聽凜同學的家長嗎，我是他的班主任，我姓米。”

“嗯，我是。”

電話裡傳來的聲音意外的年輕悅耳。

米老師詫異一秒，隨即客氣道：“是這樣的，我們學校每次月考完了之後，都會跟家長進行溝通交流，週五的月考結束了，成績單我也已經傳送到了微信群裡面，想必您也知道了。”

“不知道您是傅同學的……？”

此時宋泠之正在書房，手裡正翻著傅聽凜大半年來在京市二中的成績單，以及初中生三年大考的成績記錄。

傅聽凜規規矩矩的站在書桌前，耳朵早就在電話鈴聲響起的瞬間，就是豎起來了。

這個時間，猜得不錯的話，應該是班主任打過來的。

他偷偷抬眼，沒成想被宋泠之的視線抓了個正著。

宋泠之看著他，手中的筆轉了轉，道：“米老師好，我是他的監護人。”

卻沒挑明自己的身份。

米老師猜測是堂哥表格之類的，於是沒有多問，將話題扯到成績上來。

開頭就是一頓猛誇。

宋泠之及時的按下擴音，讓傅聽凜也能聽清楚。

“……小傅同學在C班真的很努力了，這次的成績比之前進步很大，而且很聽話，上課認真聽講，下課自己刷題，我好多次從後門那邊偷……路過，都能看見他在學習。”

“才高一，只要認真學，機會還是很大的，可以拾起來。”

“而且小傅同學在一些科目上還是有長處的，就比如英語，是吧，在我們班裡是突出優勢科目了。”

宋泠之一邊認真聽著，一邊觀察小傅同學的神情。

等小朋友耳朵尖都被誇紅了，他才把擴音關了。

宋泠之拿起手機，“嗯，我會給小凜補一補弱勢學科。”

米老師：“還有……”，他的聲音降低了一些，“就是傅家的情況，我都聽說了，孩子的心理問題也很重要的，你們做家長的，要多多關注，儘量給予關愛和陪伴，不然小孩子很容易缺愛，也容易沒有安全感的。”

缺愛。

沒有安全感。

似乎是有一些。

宋泠之昨晚就察覺出，小崽子似乎在努力親近他。

他點點頭道：“是我的問題。”

他沒有養孩子的經驗，而且傅聽凜是個半大不小的孩子，有自己的想法和秘密，所以他一直沒有主動親近的舉動。

往後他會注意的。

這位家長聽起來很冷靜可靠，米老師聊了一會兒，心裡有了個章程。值得誇獎的地方說完了，接下來就該聊聊傅聽凜成績不理想的地方。

傅聽凜時不時瞅上一眼，縮在袖子裡的一隻手捏了又捏。

又是心癢又是緊張，很想聽聽班主任到底跟宋先生說了什麼。

大概又過了十五分鐘，宋泠之才結束通話了電話。

結束通話電話後，他把手機放在桌面，抬眼：“不是讓你搬個椅子做，還是一直站著，不累？”

傅聽凜搖搖頭。

宋泠之：“你們班主任，是語文老師嗎？”

“嗯，”傅聽凜，“怎麼了嗎。”

那就難怪了。

這麼能聊。

宋泠之：“沒怎麼，我們接著說。”

他歸集了傅聽凜之前的成績單，就是想看看這他的底子到底如何，有了底，才能更好的制定學習計劃。

宋泠之效率極高。

在早晨聽完大、小兩位徐伯對他訓練計劃的豪言壯語之後，他扭頭就聯絡了校方，不出