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建安八年三年,春耕開始的時候,兗豫青徐四州所有的郡國都完成了度田。

雖然不排除有些郡國還有抗拒心理,但事實上,已經沒有人敢不度田。

再不度田,百姓要反了。

當皇帝和百姓站在一起,夾在中間計程車大夫突然發現自己身如浮萍,腳下空虛得令人心慌。再加上一旁虎視眈眈的兩萬西涼兵,還敢站出來反對的人屈指可數,聲量小得可以忽略不計。

益州的巴郡、廣漢在朝廷的大軍監視下度田,進度最快。春耕時,幾乎所有的土地都已經分配完結,百姓們熱情高漲地投入到生產中去。

受此影響,江南的郡國也開始推進度田。只是進度不一,力度也有所不同。

有人建議劉協南巡,到江南走一走。

劉協和楊彪反覆商量後,決定還是等一等。

江南當然要開發,但那不是一天兩天,甚至不是一年兩年的事,稍微緩一緩影響不大。

南陽則不同。

帝鄉的遺韻太深,表面上看起來新風吹遍大地,背地裡還有很多力量蠢蠢欲動。他至少應該在南陽待上一年,讓度田的收益落在實處,讓所有的百姓看到實實在在的利益,也讓那些反對者看到整體實力的提升可以彌補他們的損失,才能將最後的阻力徹底消融。

如果皇帝走到哪裡,哪裡就有新風尚,皇帝一走又死灰復燃,巡視除了勞民傷財,沒有任何意義。

在南陽逗留的時候,劉協也沒有閒著。

他辦了兩件事:一是為張衡立祠,命人整理張衡的著作,印行天下,並組織人進行深入研究;一是親自主持了講武堂招生。

講武堂以前的學員大多來自軍中,一小部分是官員子弟。這一次新開了一個班,錄取的都是沒有行伍經驗的少年,年齡在十二歲以下,有男有女。

劉協要虞翻從基本的讀書識字開始教起,傳授他們武藝、兵法,以及行軍作戰必備的各種技能,學制五年。

畢業之後,這些人透過考核,將補入禁軍,成為虎賁郎、羽林郎的新鮮血液。

光明的前途,一下子吸引了數千人報考。經過精挑細選,錄取了一百零八人。

為了表示重視,劉協親自為這些少年授第一課。

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