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遠處的天幕和繁星,王阿姨覺得眼前的女孩也應該是站得最高最亮的那顆星。

隔天週一,又是新的節目規則出來,韓行矜沒有去基地,下週一就高考了,她在家安安心心地進行最後的查缺補漏,等著塗阮直接把規則文件發給她。

接下來的六次表演都是淘汰賽,每次的淘汰標準不一樣,一樣的是,每次淘汰二十人。

最後一期二十人,決出前十名,七人以限定團的形式出道,三人個人出道。

同時還把接下來六次的表演規則都公佈。

第七、九、十一次錄製是個人表演,三次演出分別展現器、形、聲三個方面的能力。

器,即樂器,可以是彈唱、可以是獨奏,但只打器一項得分,唱得再好,彈得不行,那也不行。

形,即舞蹈,可以是獨舞,可以是唱跳,同樣也只打舞蹈一項的分。

聲,即聲樂,依然是可以獨唱、彈唱、清唱、唱跳……不管什麼形式,同樣只有聲樂分。

這是個人舞臺,第八、十、十二次小組表演,分組規則也出來了。

因為每次淘汰二十人,不以小組為單位淘汰。

第八次,一百人,五人一組,個人排名前二十名的選手為隊長,隊長選擇自己的另外四名隊友。

第十次,六十人,五人一組,個人排名前十二名的選手為隊長。

以此類推,第十二次,二十人,前四名為隊長。

同時,六場演出都進行直播,直播的同時開啟線上投票,每人每場比賽能投五位選手或小組,每人/每組只能投一票,但可以跑票。

每場的淘汰機制會在直播時公佈。

韓行矜看完規則,感慨節目組雞賊。

看似簡單的規則,其實都是坑,個人節目節目形式怎麼選,肯定很多人在糾結,評委打分是隻打專項分,可觀眾看的是整體的節目效果。

要顯示專業,還是要效果,要評委的分,還是要場外的人氣,這是一個問題。

至於小組,人氣高的人隊友選誰,而被選擇的選手隊長又選誰?

也不知道是誰想出來的比賽規則,每場的淘汰機制不一樣,也不嫌麻煩。

這樣也讓想場外操作刷票刷人氣的選手完全沒有下手的方向。

第七次演出主題是器,韓行矜和賴琛商量之後,決定選擇小提琴獨奏。

主要還是因為時間緊迫,韓行矜小提琴水平不錯,個把星期也能練好一首曲子。

高考之前這一個星期,賴琛讓韓行矜每天練個把小時,能把曲子順下來就行,至於技巧和被撲,放在高考結束那幾天去做。

每天練一個小時,就當是休息調劑了。

晚上,韓美誼打電話來,問了韓行矜的生活之後,滿是歉意的說:

“寶貝,爸爸媽媽本來打算明天回國的,但是這邊有突然情況,我們只能在你高考前兩天趕回去。”

對於韓美誼他們能不能回來,韓行矜並不是很在意,在她看來,考試是自己一個人的事情,他們來或不來,進考場的只能是自己,答題也只能靠自己。

“沒關係啊,不用趕回來,又不是什麼大事。”韓行矜說。

韓美誼嗔怪道:“高考怎麼能不是大事呢,乖啊,爸爸媽媽會盡快回去的。”

“嗯,趕不回來也沒關係啊。”

“你這孩子,就是太懂事了,可以不那麼懂事的。”

韓美誼總是這麼說,韓行矜每次都不知道該怎麼回應她。

“好了,快去學習吧,早點睡,老師和我說你進步特別大,現在已經學得夠好了。”

韓行矜知道老師每次給她上完課都會把她的情況反饋給小丁,所以,她學習什麼情況,只怕韓美誼比她自己還有數。

“想吃什麼就讓王阿姨給你做,別減肥,還在長身體呢。”

每次韓美誼都那麼說,韓行矜也都滿口應了下來。

週二,韓行矜去基地著賴琛和樂器老師商量曲目,在基地門口遇上了韓喬薇。

冤家路窄,果然沒錯。

韓喬薇叫住韓行矜。

韓行矜翻了個白眼,“有事?”

韓喬薇像是一個帶著面具的假人,看不到韓行矜的不耐煩,臉上的笑容沒變。

“妹妹,下週就高考了,你準備好了嗎?那麼認真地學習,可別到最後竹籃打水一場空。”

韓喬薇說完

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