第10部分

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我對朋友的表現很不滿意，當我與朋友獨處時，我對他說：“你傷害了我的女兒，你應該向她道歉。”

朋友很不解。

我繼續向他解釋到：“我的女兒很禮貌地跟你打招呼，並給你端來水果，你不誇獎她的禮貌和努力，反而誇獎她長得漂亮，這就是對她的一種傷害。”

朋友向我伸出了大姆指，說：“你的教育非常科學！”臨走之前，她向女兒道了歉。

這位家長的教育理念和教育方法確實非常科學。由於渴望得到父親的關注，很多女孩總是想取悅父親。如果父親總是誇獎女兒的外表漂亮，那女兒很容易就會把注意力放在自己的外表上。但如果父親注重的是女兒的能力和努力，那女兒也會向著這些方面去努力。所以，由此我們也可以這樣說：父親對女兒的教育，可以為女兒指引正確的努力方向。

我們都知道，女孩們都是愛美的，她們都非常注重自己的外表。尤其是到了入學的年齡，女兒會不停地問爸爸：“我漂亮嗎？”“我的裙子好看嗎？”……父親對女兒的評價常常決定著她努力的方向。所以，在這種情況下，父親就應該及時地引導他們正確地看待自己。例如，父親可以這樣告訴女兒：

“你很漂亮，但外表並不是最重要的，一個人的能力才是最重要的。”

“你的裙子很好看，但它卻沒有懂禮貌、有愛心等美好品質更有吸引力。”

……

在父親這種正確的引導下，女孩就不會把注意力僅僅放在自己的外表上了，而是懂得去提高自己的能力。所以，在這種情況下，女兒一般都能正確地看待自己。

讀到這裡，也許父親們會這樣說：“我平時很關心女兒，為什麼她的性格還是有點自卑呢？”

其實，促使女孩自卑的因素有很多，但在孩子入學前後這一階段，來自於父親方面的因素是最主要的。因為女人與男人表達情感的方式不同，雖然父親覺得自己很關心女兒，但女兒也很有可能感覺不到父親的愛。所以，為了使女兒不會走入自卑的深淵，或者使女兒順利地走自卑，父親不妨改變一下自卑表達情感的方式：

也許你說不出“女兒，我愛你”這樣的話語，但你可以把對女兒的愛轉變成鼓勵。例如，你可以這樣對女兒說：“女兒，今天你主動幫我倒了一杯水，這說明你很體貼，也很有愛心，爸爸要謝謝你！”

也許你常常會選擇在背後默默關注的方式來關心女兒，但在這種情況下，女兒很可能會感覺不到你的關心。所以，找個合適的機會，你不妨坐下來與女兒聊一聊，聊聊她的學習、她的朋友、她的老師……這種方式能夠使女兒強烈地感覺到你對她的關心。

當女兒犯錯後，也許你習慣於嚴厲地指出女兒的錯誤，在你看來，這也是為女兒好的一種方式。但你這種方式常常會使女兒受到傷害，所以，當女兒犯了錯誤時，你不妨把批評變為鼓勵。例如，你可以這樣對女兒說：“如果你……，爸爸會更加喜歡你。”

……

對於這些正在成長的女孩來說，爸爸的愛和鼓勵與媽媽的愛和鼓勵是完全不同的。爸爸的愛和鼓勵可以為女兒指導努力的方向，也能給予女兒更加的動力。所以，在爸爸的這種愛與鼓勵陪伴下，女兒一定會對自己充滿信心。

第三章

在多年的教學過程中，曾有很多家長都問過我這樣一個問題：“同樣的年齡、聽同一個老師在講課，為什麼同一個班孩子的學習成績會有如此大的不同呢？”

很多家長把這一問題的原因歸結為，孩子智力所存在的差異。他們認為，孩子學習成績好，是因為孩子聰明，智商高；而孩子學習成績不好，是因為孩子笨，智商低。

當然，智力與孩子的智商之間存在必然的聯絡，但作為老師，我要指出的是，除了那些少有的天才和弱智兒童之外，大多數孩子的智商都是相差無幾的。也就是說，智力的高低並不是決定孩子學習成績好壞的主要原因。

那麼，決定孩子學習成績好壞的主要原因是什麼呢？

我給出家長們的答案是——孩子的學習興趣和學習能力。對於1～2年級的孩子來講尤為如此，他們對學習的興趣，以及他們在1～2年級所培養出來的學習能力，往往決定著他們將來學習成績的好壞。

從孩子入學之日起，大多數家長就把自己的關注點放在了孩子的學習成績上面。孩子取得了好成績，家長會高興的手舞足蹈，甚至還想大擺宴席為孩子慶祝；孩子成績沒有考好，家長就會不給孩子好臉色看，