第八章 父母背後都有小花招

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從第二天開始，父親就開始極其嚴格的開始要求剛剛滿一週歲的孩子進行武術的基本鍛鍊了，前世記憶裡面父親開始進行這些鍛鍊的時間整整提早了大約5年，那時候因為開始上小學，父親就早上5點半要求起床，然後扎著馬步，肩膀上還必須挑著一個竹竿，竹竿兩頭暫時還沒有壓重物，但是單純的肩膀上加一跟竹竿扎馬步就已經十分地辛苦，更變態的是父親竟然還要求在扎馬步的同時進行看書早讀，並且要求一定要讀出聲音出來，也難怪前世的吳思嘉早早就放棄了.

但今世不同，吳思嘉早以認識了身體的重要性，父親還是早上早早就把才1歲多的孩子叫了起來，因為才剛學會走路的孩子，父親是肯定無法要求跑步的，但是吳思嘉本人卻知道以後的訓練內容.大約在初中的時候，父親找的槍術師傅，就變態到早上5點要求起床開始沿著山跑步，然後跑到5點半必須要到後山的某個隱蔽的平臺，練半小時的氣，然後在開始學扎丁字步，一直到早上6點45分左右才允許回家，吃飯，上學.

父親對於一個1週歲大的孩子要求不高，就簡單的要求一下扎馬步而已，然後就站一邊搬個凳子看報紙去了.

吳思嘉對於這個動作是熟的不能在熟，前世雖然放棄但是怎麼樣也有一些底子在，現在已經可以明目張膽的鍛鍊身體，就要適當的表現出對這個活動的興趣，否則可能這個路在半路就會夭折.

老老實實的把馬步扎住了，才沒過多久，兩個腳就開始發抖，腰部發酸，對於一個小孩來講，能扎個1，2分鐘就是很奇蹟的事情了，更何況小孩天生就好動呢?

儘管心裡是很想在堅持的，但是小孩的戲卻要演下去，才站了一會就要求父親玩耍，這樣才符合一個小孩的基本需求。

父親是個精明人，沒有起疑心，反而進行了誘惑手段進行教導，答應如果站滿幾分鐘就給一些小獎勵，對於父母來講，這個手段鐵定要比張影動不動抓起來打要好的多。吳思嘉正愁沒借口，這下就可以名正言順的好好練了。

吳思嘉聰明，父親自然也不笨，口頭上父親是答應了幾分鐘就給獎勵，但實際上過多長時間就是父親說的定了，吳思嘉心知肚明怎麼一回事，倒也樂的順水推舟。

一味地堅持扎馬步，累了父親會允許孩子玩耍一下休息一會，一到這個時候吳思嘉就會開始玩耍書本，畢竟那是他唯一愛好。

但事實上吳思嘉知道這附近有價值的書本已經在這將近一年的時間裡面都看完了，想要看更高深一點的內容，除了去樓上4樓讀大專的鄰居家，那就只有去市區新華書店或者圖書館了。而在87年的時候，街上是絕對沒有想現在這麼多賣書的地方的，人們對於買書的第一想法絕對都是新華書店。

所以在解決了鍛鍊身體的事情之後，吳思嘉接下來是要想辦法多弄些書來看，否則是絕對跟不上時代的步子的。

時間過的非常快轉眼就1年8個多月過去了，附近的小孩基本上能跑點步，說句完整的話了，吳思嘉向來是跟著潮流前進的，父親對於鍛鍊只教了扎馬步這一項內容，但是卻在這個基礎上多了很多元素，果然父親又開始在肩膀上架竹竿，前世吳思嘉也只堅持到了這一步，而在今世吳思嘉是絕對不會滿意只有這樣的程度的，暗地裡玩耍時間的時候，別人的孩子都是站著，蹲著玩著泥巴，而吳思嘉卻刻意地半蹲著儘量保持大腿和小腿呈90度彎曲；別人的孩子都抓著父母給的小零食搶著滑梯邊玩邊吃，吳思嘉卻一個人蹲在滑梯底下翻著手裡的書本；別人的孩子聚在一起打鬧嬉戲，吳思嘉就站在邊上把自己所學全部在腦袋裡面一遍又一遍的回憶貫通。

在吳思嘉看來，這些基本的孩子打鬧對他是沒有吸引力的，這不是說他前世已經擁有了快樂的童年，正相反，他前世因為家庭原因恰恰沒有多快樂，可以說整個人生都是處於很失意的狀態下度過的。而在今世他也有把握童年快樂的時候，但是他知道不是現在，而是在開始上學的時候，他就可以大展拳腳了。

“吳先生在嗎？”有人在外面喊門

“呦，是你啊，快進來坐，吃飯沒啊？”華夏人的傳統就是見面就問吃飯沒，這也是禮貌的一種表達方式。母親一開門，看見了門外的吳文靜的父親，而他父親懷裡，抱著好奇地打量一切的吳文靜。

“吃了吃了，這不來串門嘛，老吳在嗎？找他下棋來了。”吳文靜的父親叫嚷著，於是2個大男人就馬上抓了棋盤開戰了。

在sm這個城市裡面，至少在我們這一片很少有人下圍棋，基本上全部是下象棋，