第7部分

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正是因為母親的反問，孩子才有了進一步思考的機會，因而有這麼好的回答。這時，媽媽應該褒獎孩子說“寶寶真了不起，就是這麼回事”。然後，媽媽還可以繼續鼓勵孩子：“我們再來想一想，指甲還有其他的作用嗎？”

“因為有了指甲的保護，我們的手指就不會受傷，我們還可以用指尖用力，把東西撕開，拿鉛筆、做家務、縫衣服。”

在孩子容易理解的情況下，舉些例子來說明。接著，還可以追加說明“當指甲變長後，很可能會劃傷自己或者小夥伴。所以當你的指甲長長了，就要讓媽媽幫你剪短。等你再大一點，還要學會自己剪指甲。”

孩子對世界最初的認識是對自己身體的好奇。他們可能會產生這樣或者那樣的問題——而這些問題在成人看來都是“理所當然”的。但是對這種理所當然，父母仍要給予孩子耐心、科學的解釋。與性問題相比，這類問題不那麼敏感，父母如果事先了解了一些這方面的科學知識，只要耐心地對孩子進行解答，相信並非困難。

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我長大以後會變成什麼樣子呢？

5歲的姍姍在和媽媽一起看電視，看到電視節目中漂亮的電影明星，姍姍問道：“媽媽，我長大以後會變成什麼樣子呢？會不會像她一樣漂亮呢？”

我長大了會像明星一樣漂亮嗎？

我會長得像爸爸這樣帥嗎？

我長大了不會像那個人一樣醜吧？

也許孩子與別人比較時發現了自己的不足，而感到有些自卑；或者是孩子看到別人的優點，而感到一些羨慕。事實上，5歲的孩子已經開始設想、幻想自己的未來了，在這方面，父母千萬不能讓她有悲觀的念頭，要鼓勵她，讓她對未來充滿希望。

“媽媽怎麼知道你能長成什麼樣子呢！”

孩子對於未來的渴求是正常的，父母不要打擊孩子的這些良好的願望，應儘量鼓勵他，讓他在成長面前充滿信心。

“該變成什麼樣就變成什麼樣。”

“你現在什麼樣，以後就會變成什麼樣子。”

孩子對未來一般抱有幻想，父母不要對孩子這些幻想予以打擊，而要溫和地給孩子以希望。

“你是小公主，當然長得像小公主一樣啦！”

“長大以後，大家都會改變，就像媽媽一樣。”

當孩子發問的時候，要仔細地觀察孩子的行動、行為以及當時的情形和前後關係等，然後再回答。這是非常重要的。在這裡，孩子問這些是因為她注意到了自己的面板有些黑，而不是像電視裡的明星一樣白白嫩嫩，因此孩子會從父母那裡尋找安慰。而父母此刻就要告訴孩子這樣一個道理：事情是變化發展的，每個人都有成長的機會，都可能變得更漂亮。

我為什麼要成為大人啊？

4歲的男男一不小心打破了碗，媽媽剛一說他，他就哭起了鼻子，於是媽媽便對他說：“像你這樣動不動就哭，怎麼成為堂堂正正的男子漢啊！”

於是男男問爸爸：“真討厭，我不想成為大人，是不是可以不要成為大人呢？”

成為大人有什麼好的呢？

我不想長大，可以嗎？

在孩子成長的道路上，這個問題也經常被孩子提起。在孩子看來，小的時候可以貪玩、享受父母和其他人的照顧而不必付出什麼，這些都是很愜意的；而他們眼中的大人們整日忙忙碌碌，卻很少有時間去玩。所以他們的小腦袋中可能會生出這樣的念頭：做大人不好，最好能一直不長大——“我要拒絕長大”。其實，這也是父母培養孩子的一個困境。每個孩子都必須明白自己要長大，並擔負起大人的責任；目前沒有多少責任是因為他們還未成年，不足以擔負一些責任。

關於此問題的教育是至關重要的。從心理學上來說，孩子更動物性、更自我中心一些。而在其成長的過程中，父母就要主動地向孩子傳輸責任、義務、付出等這些更為“成年”的觀念，以促使孩子的心智發育成熟，不至於變成自私、狹隘、沒有付出與合作精神的失敗的一代。

“這是不可能的。不論任何人，一旦時間到了，不想變為大人也要變為大人。”

這位父親在回答4歲孩子的問題時，簡直可以用“冷酷”來形容。這時候，其實應該考慮到孩子的心理，要讓孩子對未來抱有希望。

“你擔心什麼？爸爸又不是要你現在馬上成為大人。”

對於孩子的憂慮，父母要給予關心和安撫，一味地斥責只會