第四百零五章 正好！美利堅這旮旯也是在搞新文化，那就一起運動吧！

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胡適的這首詩，基本上在李夢楊的眼中，一個完成過正常9年義務制教育的同學，那就都能寫的出來，就這兩個黃蝴蝶，沒問題。

可以說，這個詩的客觀水平是很一般的，這是真的，誰也沒辦法否認。

但李夢楊並不是想批判這個胡適，他真的不是想說人家胡適是什麼浪得虛名，是什麼偽大師。

就這個事兒，真的是有一定的客觀背景，就比如這個詩，明顯的就是一個白話文的詩，那麼也就是說，其實這就是給其他人打個樣嘛！

你看，我胡大師都能寫這樣的‘白詩’，那你們這些個學著什麼的，怕什麼呢？大家一起白嘛，白，沒什麼不好嘛，普通的學者就小白，小白也沒問題呀，我是大師，我就是大白呀……

以上的這種心理行為，其實都是李夢楊在研究這一段的新文化運動的時候，他自己合計的，而這個想法，真的有點兒稱讚胡適了。

但話說回來吧，其實胡適這個老頭也是挺有意思的，很多的事兒做的，也沒那麼惡，也沒那麼壞，就好像，他也想過向小日本投降，但後來還在做駐美國大使的時候，拼命的離間美日關係，反正這個人是挺有意思的。

但有一點得承認，大師這個名號還是當得的，胡適26歲就成了大師了，那時候就很牛b了，26歲呀，好年輕的……但不過。這其實也是反映了一件事，那就是當時的社會情況，文盲太多了……

李夢楊這邊的情況還好一些。因為他去繞了一圈，好多的人才都是‘老外’，而且運氣也很好，搞紐約大革命的時候還把湯姆森這樣的科學家打成了反革命……但是這畢竟都是老外呀！

沒錯，之所以要推這個新文化運動，那就是李夢楊需要我們華人提高素質，這才是他的真正目的！

應該說。時至今日，帝國的華人這邊經過了一些列的運動。發展，進步，華工已經跟以前不一樣了，還有一些個對清廷不滿意的有識之士跑過來。所以，整體來說要比滿清那邊好一些。

而現在，帝國需要大發展，那麼這樣一場文化運動，勢在必行，關鍵是這個運動可以實現一個有利教育發展的態勢，推廣白話文，可以讓知識傳播從天上到低上來。

文言文呀，李夢楊這個文科生還不知道？後世學文的同學都反應。我們其實是在學三種語言，漢語，英語。文言文……

可是，這裡似乎有一個問題呀，那就是帝國現在可以說是多民族，多種族的國家了，那麼就咱們華人進行新文化運動嗎？

這個事兒，還真的是有點兒讓人頭疼。因為李夢楊他不能給帝國的子民一種形象，那就是‘只對自己華人這邊好’的形象。這很不好，容易讓他的民族大融合，種族互相接受、平等的政策出問題！

那怎麼辦？

應該說，這個事兒有點兒難辦，但不過，李夢楊這個傢伙運氣是真好，真的，簡直就好似滿天神佛還有耶哥都支援他一樣……

“i’m-nobody!who-are-you?

areyou--nobody--too?

-there’s-a-pair-ofus!

-tell!-they’d-advertise--w!

how-dreary--tobe--somebody!

how-public--like-a-frog--

to-tell-your---the---

to-an-admiring-bog!”

這是什麼呢？

這個……翻譯過來是這樣的：

我是無名之輩！你是誰？

你也是無名之輩嗎？

那麼我們就是一對……

別說！他們會傳出去的……你懂的！

多無聊啊！是-某某名人！

多招搖呀！真-像個青蛙！

告訴你的名字-長長的六月-

給一片讚賞的沼澤！

這……這是什麼玩意？

簡單來說，這是一首詩，對，別懷疑就是一首詩！

當李夢楊在為如何的，不做出厚此薄彼的姿態而傷腦筋的時候，馬克吐溫這位帝國的文化部長就給他帶來了這首詩，而且當時拿過來的時候馬克吐溫這個傢伙還挺興奮的，這傢伙的臉上……80%的可能性是這傢伙春心動了！

好吧，那80%是李夢楊的估計，但反正挺像的，那這個詩到底是怎