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眾所周知,從小學到大學,老師都會在班上安插耳目窺伺學生的一舉一動,而班長則像是駐外使領館一樣,屬於合理合法而又家喻戶曉的諜報機構。柳晨雨也不例外。

姚舜澤或許覺得自己在聽取雙方當事人的陳述後,還需要聽聽作為旁觀者的第三方的意見。所以他在看完江水源所著《初三五班帥哥品鑑錄》手稿後,和聲對坐在辦公桌前的柳晨雨說道:“柳晨雨,就你所知,江水源和趙康夫打架大致是怎麼回事?”

柳晨雨掠了掠耳邊的碎髮:“聽同學們說,應該是趙康夫趁著江水源去上課間操,偷翻了他抽屜,看了他一些東西,並且給班上其他同學傳閱。江水源回來發現後就質問趙康夫,趙康夫沒有直接回答,而且故意說些不明所謂的話,最後江水源一氣之下就打了他。”

看來柳晨雨對於趙康夫亂翻別人抽屜、亂看別人東西、亂嚼別人舌根的行徑也很不待見。

“你覺得這件事情主要責任在趙康夫?”姚舜澤問道。

“這件事情確實是趙康夫有錯在先,不過江水源動手打人也不對,尤其下手還那麼重,把趙康夫鼻子都打破了!”柳晨雨旋即抿了抿嘴,似乎下了很大的決心才接著說道,“不過我覺得江水源確實有些不太正常,所以被趙康夫揭穿後他才會惱羞成怒。”

沒想到柳晨雨竟然這麼說,姚舜澤頓時大為愕然。但他也知道柳晨雨家教良好,而且身為班長素來可靠,絕不會信口開河輕易亂說,當下急忙追問道:“哦?為什麼這麼說?”

柳晨雨道:“因為最近一段時間,我發現江水源上課時經常會偷看班上長得好看的男生,而且上個週末我去買衣服的時候,親眼看到江水源在女生專櫃那裡挑衣服!”

如果趙康夫一個人說江水源不正常,那姚舜澤是斷然不會相信的。可現在柳晨雨也這麼說,還言之鑿鑿地連舉了兩個例子,姚舜澤信心漸漸開始動搖。而且經柳晨雨這麼一提醒,姚舜澤似乎覺得江水源在自己的課堂上眼睛的確經常瞟向幾個長得比較帥氣的男生。

——或許,這就是眾口鑠金、三人成虎的威力吧!

“柳晨雨,這事你自己知道就行了,不要對其他同學亂說!現在是備戰中考的關鍵時刻,學習是你們最重要的任務,可不能讓大家因此而分心!”姚舜澤叮囑道。

等柳晨雨走後,姚舜澤再次拿起江水源《帥哥品鑑錄》手稿認真閱讀起來。這回再看還真看出問題來,雖然江水源在裡面偶爾也會提到某人的成績品行,但基本上都以“天資聰穎”“成績優異”“品行端正”之類的詞語一筆帶過,而提到長相時卻不厭其煩,從高矮胖瘦到眉眼口鼻、再到語言神態,其觀察之仔細、描寫之入微,簡直令姚舜澤都為之嘆服。

可這問題要不要跟江水源的家長說呢?如果說的話,那又該怎麼說呢?

整個上午姚舜澤都在思考這個問題。若是捂蓋子不說,既能保證班級不出亂子,也可以讓家長不丟面子,自然是你好我好大家好,唯一的壞處就是可能會影響江水源的一生。根據《青春期健康教育》一書所言,男生在青春期的某個時段都會對同性產生愛慕之意,這是正常的生理現象。江水源眼下的狀況只不過是稍稍有點過火、有點誤入歧途,如果此時適度介入加以糾正,應該很容易就能改邪歸正。若是放任不管,則可能在不歸路上策馬狂奔,直至一條道走到黑!

可要是說出來呢?護犢子的家長會對自己惡語相向,乃至大打出手,鬧出軒然大波,影響山陽初級中學的百年清譽。也有可能家長對此知之甚少,不懂得如何處理,採用的方法不當,最後激起青少年的逆反心理,導致江水源在邪路上越走越遠。

這些問題都是姚舜澤需要考慮的。

直到下午姚舜澤看到來的家長是江水源的爸爸江友直,他才決定如實相告,因為他相信兩江師範大學畢業的高材生一定能夠處理好這個問題。

寒暄過後,姚舜澤先是表揚道:“最近一段時間江水源同學學習非常認真,在這次模擬考中表現非常優異,在班中排名前進了將近十個名次,位列第20名。要說江水源同學還真是個非常聰明的小孩,以前學習不太積極,所以成績一直在中游徘徊,但現在肯用心、肯花功夫,成績馬上就有了很大起色。照眼下這種勢頭髮展下去,考取淮安府中易如反掌!”

“江水源成績能有這麼大的起色,主要還是姚老師您教導有方!”江友直同樣作為學校老師,自然知道班主任不可能因為學生成績突飛猛進而把家長叫到辦公室來,肯定還是什麼不好的事情:“江水源

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