四十七 婉拒

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沒有太大關係，有時候越是那些排名靠後的學生，寫出來的作文越是有趣。

作為高一年級國語教研組長，朱清嘉剛剛分完任務，才改了一兩份試卷就聽見有位老師“咦！”的驚歎一聲。邊上老師打趣道：“喲，蕭老師運氣不錯啊，開門見喜！”

那位蕭老師猶自處於震驚之中，沒顧上接話，等一口氣看完後才以手擊案嘖嘖有聲地讚歎道：“厲害、厲害，沒想到我們高一年級居然有如此奇才！怪不得韓文公（韓愈）說‘弟子不必不如師，師不必賢於弟子’，古人誠不我欺，這樣的文章我看咱們教研組除了朱老師便沒人寫得出！”

“哦？”蕭老師的這番話立即引起了其他老師的濃厚興趣：“到底是怎麼樣的一篇文章，能讓我們蕭老師佩服得五體投地？連著我們這些不相干的都吃了掛落？”

蕭老師招呼道：“朱老師，還有其他各位老師，你們都過來看看，看看我說得對不對！以前我批改這些學生的試卷，老覺得作文總分60分太多，對於那些連八百字豆腐塊都寫不好的愣頭青，給他們40分都算慷慨的；現在我看到這篇文章，才突然覺得60分不是太多，而是太少，簡直恨不得把整張試卷分數全都給他！也不知道這學生是哪個班上的，我都想好好拜會他一下，看看究竟是什麼樣的家庭、什麼樣的父母才培養出了這麼樣一位天才！”

朱清嘉接過試卷只看了前面幾行，就從字跡和行文語氣中猜出了作者是誰，當即笑呵呵答道：“巧了，這個學生我認識，而且就是我班上的！估計我要說出他的名字，你們也覺得不陌生！”

“誰啊？”蕭老師急忙追問道。

“他叫江水源，就是中考全府第四名、分班考全校第二名的那個小傢伙，現在是我那個班的班長。”

“哦，原來就是那個被教官打暈、還踢掉教官一個蛋蛋的學生啊！”大家頓時恍然大悟。如果江水源此刻在場的話，肯定會哀嘆出聲：看來做多少件的好事，都不如做一件奇葩的壞事來得出名！

朱清嘉已經看完作文，隨手遞給邊上的其他老師，然後繼續說道：“要說我認識這位學生也挺傳奇的，前幾個月我不是被抽調去擔任中考閱卷組長麼？結果改卷時就碰到一個學生的作文題目叫《水哉水哉》，知道的人自然曉得這句話出自《孟子》，不知道的人就會好奇怎麼起了這麼個奇怪的名字。然後他在文中大段引用孟子和弟子徐闢對話，國學功底之深厚，連我這個自詡為半個國學學者的老師都自愧弗如。於是也就記住了有這麼個人。

“後來學校開學，我擔任高一二班的班主任，按照慣例指定分班考試成績位居班上第一的同學，也就是江水源擔任臨時班長，沒想到他百般推脫。交談中我就借用了《孟子》中的‘是不為也，非不能也’，沒想到他隨口便以《孟子》中的原話‘是誠不能也’加以回敬。我頓時渾身一激靈，馬上就猜到他是中考寫《水哉水哉》的那個學生，一詢問，果不其然！

“這個學生非常厲害，像《四書章句集註》、《古文觀止》這些國學基本典籍都會全文背誦，而且我好幾次看到他在看《四庫全書總目提要》、《史記》之類的大部頭著述。所以他能寫出這樣的文章，我絲毫不覺得驚訝，反而覺得是理所應當！”

本來老師們就已經被這篇臨時杜撰的《不朽論》唬得一愣一愣的，沒想到他還能全文背誦《四書章句集註》、《古文觀止》，當即對這位“別人家的孩子”佩服得五體投地！

朱清嘉還覺得爆的料不夠猛，又接著補充道：“或許你們會覺得他太注重國語，將來可能會偏科，影響到高考。事實上，他的各科成績都位列年級前茅，而且據我觀察，他現在已經在預習各科的高二內容，有空還會做做奧賽試題，一副樂在其中的樣子。你們覺得這樣的學生會偏科麼？所以我覺得他這樣的學生只有一個去處，那就是經世大學！”

周圍老師都連連點頭：不錯，只有號稱“天才集中營”的經世大學才是這種妖孽的最終歸宿！

唯獨蕭老師跌足長嘆道：“可惜！可惜！”

“怎麼可惜了？”朱清嘉好奇地問道。

蕭老師道：“江水源年紀輕輕就能全文背誦《四書章句集註》、《古文觀止》之類的典籍，說明他記憶力遠超常人，而學習文科最重要的要求就是要擁有過人的記憶力，記憶力越強，以後成就越大。像古代著名經學大師都是可以通背十三經的，甚至能背誦前四史的也大有人在。而他各科成績都這麼好，又天天練習奧賽試題，以後肯定選擇理科。這樣的人居然去學理科，豈非可惜？”