第14部分

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“以退為進”是兵家常用的策略。列寧也說過：“為了更好的一躍而後退。”面對強大的阻力或者難以克服的困難，選擇暫時的退讓是一種成熟的智慧。

職場中，要實現晉升，可以憑藉深厚的實力正面爭取，也可以暫時避開競爭激烈的鋒芒，主動去做一份看起來職位更低的工作，以幫助自己掌握某些新的經驗和技能，讓自己在蟄伏階段獲得更大的提升潛力。

蒙經過十年寒窗的苦讀，拿到新聞傳播的博士學位。自恃才高八斗，他懷揣文憑求聘總編輯職務卻四處碰壁。

他開始反思，終於悟出是自己把目標定得太高了，於是收起文憑，以普通人身份參加了一家報社的招聘，結果被錄用做了校對。

沒過多久，報社總編就發現了他的才華：一個小小的校對竟能看出許多語句和語法的錯誤，於是把他安排到廣告部做編輯。過了一段時間，總編髮現他在這個崗位上仍然幹得遊刃有餘，又把他調到時事部做編輯。在時事部，總編髮現他策劃的版面、修改的稿件見解新穎、準確而有深度，是其他編輯無法比擬的。　。。

變通規則：魯哀公救火知變通（22）

在一次得到報社獎勵後，他才向總編亮出自己的學位證書，並講述了自己以前的求職經過。總編聽後更加高興，毫不猶豫地提升他為副總編。

5年後做到了這家王牌媒體總編寶座。

在成功的道路上遇到阻力，有三種選擇：弱者選擇放棄；強者選擇持續的努力；智者選擇迂迴的攻擊。退一步海闊天空，放開眼界會發現更多的途徑。無論官場還是職場，只要牽扯到挫折和爭鬥，就必須學會進退有度，隨機應變。一時保全了自己，便有東山再起的機會。

1884年（光緒十年）中法戰爭期間，為了拱衛京師，清政府下令調駐朝清軍統帥吳長慶回國，鎮守遼東。吳長慶走後，駐朝清軍被一分為三：提督吳兆有和總兵張光前各統一軍，另外就是袁世凱統帥的淮軍“慶字營”，三軍由吳兆有統一調遣。

12月，在日本駐朝公使的支援下，朝鮮開化黨人在首都漢城發動“甲申政變”。政變發生後，袁世凱主張立即發兵平亂，而吳兆有等人則主張先請示李鴻章再行動。由於時間緊迫，袁世凱自作主張，主動出擊，一舉救出國王李熙，並消滅了開化黨人。

日本不甘失敗，一面增兵朝鮮，一面向清政府提出抗議，指責袁世凱挑起中日衝突。吳兆有也趁機落井下石，把一切責任都推給袁世凱，還控告他擅自挪用軍費。李鴻章派吳大澂、續昌兩人赴朝調查處理。

袁世凱知道不妙，使出渾身解數將各個漏洞抹平，並預先做好了安排。兩位特使到達後，袁世凱盡心服侍兩外特使，百般掩飾，總算應付過去。眼看處境艱難，袁世凱決定“走為上策”，藉口養母牛氏有病，向吳大澂請假回國。

幾天後，吳大澂等人回到天津，在李鴻章面前高度讚揚袁世凱，稱他在朝怎樣拓展外交，鞏固中朝關係；怎樣隨機應變，處置“甲申政變”。回北京後，又多次對人稱讚“袁才可用”。由於吳大澂等人的宣傳，加上日本外相伊藤博文指名要求嚴懲袁世凱，反而使袁世凱名聲大震。

1885年4月，李鴻章與伊藤博文簽訂《天津條約》，中、日兩國同時從朝鮮撤兵。七月，應朝鮮國王的一再請求，清政府決定釋放大院君李昰應。對於護送大院君回國的人選，李鴻章選擇了袁世凱，並上奏保薦。

清政府很快決定：破格提拔袁世凱為“欽命駐紮朝鮮總理交涉通商大臣”，“以道員任用，加三品銜”，頓時連升兩級，成為漢城炙手可熱的人物。

清末和民國的歷史上，袁世凱和蔣介石都是善用“以退位進”戰略的高手，屢次化險為夷，東山再起。可見這招深得老子哲學意蘊的策略確實奏效。

時下，工作越來越難找，職場的風險也越來越大。面對這種情況，很多應屆大學生希望一上來就擔當要職、拿高薪的想法就不實際了。為了儘快求得一職，應對職場風險，保證自己平安度過各類危機，聰明的還是趕緊學會以退為進的職場兵法吧。

無信不立：商鞅的成功

談到信用，孔子有一句名言：“自古皆有死，民無信不立”。是說，一個國家，要想贏得民眾的支援，必須樹立國家信用。對於企業的規章制度，要想徹底貫徹執行，必須讓人相信這些制度是嚴肅的、必行的、有效的。

作為一個管理者，對自己說過的話，訂下的規矩，要嚴格兌現，堅決執行。不能一時高興，許下了一個升職或加