第85部分

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十公里的二級道路。

跟隨著他們，我親眼見到巨大的土方被幾臺挖掘機在幾天內挖空，推土機推著路基的砂石一路平整過去，幾十噸的壓路機慢慢地來回碾壓夯實著路基，鋪上混合著瀝青、碎石再碾壓過幾次並等待養護幾天後，一段西南的二級公路便完成在世人的面前，速度之快，效率之高讓人咋舌和驚歎不已。

寫到這裡就要連帶寫出西南的工業建設為什麼如此之快，這得益於西南在二十年前就開始地基礎教育工作。沒有著足夠的基礎知識，不僅是建設還是生產，都無法操作一定基礎知識才能開動運轉的機器。

西南在二十年前從段總指揮所起家的平果縣開始。自掏腰包地吸收著附近的適齡兒童入學就讀，並隨著地盤的組建擴大而將這種基礎教育逐步地擴充套件到西南政府控制的每一寸土地上。

1926年頒發的《適齡兒童就學法》將前十年僅是從道德和對讀書人的嚮往這種人倫道德和期望上提高到了法律地強制性和義務性上來。為確保每一個適齡學生都能讀上書，西南每年撥出整體預算的10以上作為專項款來保證著每一個學生都能吃上每天免費的兩餐。雖然教育專項款大多用於了保證學生的飲食上，但是西南人有著一套自己的方法減輕學校建設和書本採購上的經濟壓力。

興學修校這種事是一種功德無量的好事，每個村子都願意自行集資建設起大小不一的校舍，由西南教育部門派遣的基礎教育老師將在這裡教授三年地基礎課程，三年後這些學生隨著年齡地增長會送到鄉上定點修建的幾所學校中開始就讀更高地課程。這種學校通常是看當地人口的密集程度由教育部門投資修建的，人口密度高修建的規模就越大，我曾經在一個鄉里的這種學校裡待過。這個學校由於周邊人口的密集，學校的規模和縣級中學是同等一樣大的，這樣有利於提高集中教師教學的質量。

在就讀完初中後，學生們便要選擇自己未來要走的路，一些人會選擇回家務農，一些人會繼續到縣裡的技術學校裡學習職業技能以便進入各種工廠謀取生存的職業技能，一些學生會到縣裡的高中讀書準備報考西南的各種高階技術學校（大學）。

西南沒有大學，這似乎有些可笑，但事實卻就是如此。在西南教育局的眼中。就是中國也沒大學，在西南教育的聖地………平果縣，這裡的西南高階職業技術學校似乎是唯一能接近大學的學校，但是我知道，如果這裡不是大學，那麼整個中國就沒有一所學校能稱得上是大學！

高階技術學校的名稱真不好聽，就像是培養手工業者的藍領階層一樣，但是這裡培養的學生比中國其他大學裡培養的學生素質要更高，專業更高更精。他們更注重實幹而不是單純的基於理論。我可以看到農業系地學生更多的時間是在田間地頭學習。也可以在山麓中找到地質系的學生的身影，可以在上千度的冶煉熔爐前看到穿著防護服揮汗如雨的學生。也可以在高階研究所外看到他們相互討論研究最新地科技課題。

高階技術學校雖然不是大學，但每年的科技研究成果和學術論文不僅可以在國外引起轟動，而且將中國所有大學每年的學術研究總量加起來也不到這所學校的五十分之一。在他們面前。我燕京大學的學歷根本就不好意思拿出來。

而不管在這些學校裡，書本雖然是免費的但卻是公用的，每個學生在入學初始便接受愛護公物的教育，每一年當一本教科書學完之後將留給下一屆的學生使用，我也看到，很多課本都已經使用過超過五年，雖然有些破損但仍然可以繼續使用。而在村級三年小學中，這種初級課本通常也是村民們在農閒時識字掃盲地課本。這樣做不僅從小就開始培養了學生們愛護身邊一切事物的良好道德素質，同時也極大地降低了西南教育經費上的重複支出。提高了經費使用地效率。

就和西南的各種款項一樣，政府經費必須有著詳細的使用說明和嚴格的監督審計過程，這樣極大地降低了貪汙、挪用公款的情況發生。

雖然這種事情也在西南發生過。雖然金額不大，但被查處出來的責任人都受到了嚴酷的刑罰。

我所接觸過的西南政府行政人員都能保持著高效熱情的工作態度，這不僅僅只是民業黨黨員地自律性所能完成的，而且同時有著嚴格的監督管理制度在他們身後時刻提醒著他們不要做出違法黨紀和法律的事情。

如果說違法民業黨黨內紀律就意味著仕途黯淡或者是終止的話，那一旦觸犯法律，西南對官員犯罪所制定的加判重刑則讓所有官員為之不敢試探跨越雷池。

從李督辦和其他西