第三章 研究檯燈，兒童特校

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

( )獨自回到靈學院辦公室，我把蘇倩的那個筆記本從頭到尾翻了一個遍也沒再發現什麼有用的資訊。

“機器貓”小檯燈沒有再提到，吳明的事情也只是偶爾說兩句，表達的還是思念之情。

想要從這一方面入手查到吳明的下落是不可能了，看來只能從這隻小檯燈入手了。

其實之前，對於吳明我並不在意，有人*的通緝令在，用不著我操心。但是今天和胖子見這一面，我擔心吳明會利用林娜把胖子給坑了，所以略感還是儘快把他抓到的好。

不要怪我心理陰暗，搞什麼陰謀論，實在是吳明這人的存在對我們而言是個威脅，畢竟是我親手毀了他生活。

另外，就是那盞小檯燈了。它是吳明經手過的沒錯，可想要從這個東西入手找到吳明，簡直有些天方夜譚。它的作用，不過是能給我引出一條吳明在人*都幹過什麼的線索而已。

相對而言，我比較感興趣的還是小檯燈本身的故事。

試想一下，一位阿姨或者大媽每天都抱著個小檯燈站在路口處，一站還是一整天，這其中一定有什麼隱情。還有，每當我去關注這個小檯燈的時候，總會產生某種莫名其妙的感覺，之前不停追問林娜這個檯燈的來歷就是個例子。

倘若是一個月之前，對於這種情況，我一定不會特別在意。但是自從來到天道大學，看了《通靈學基礎教程》，以及靈學院辦公室裡各種物件的奇葩“行為”之後，我現在反倒覺得是這個小檯燈在影響我。

此刻坐在辦公室的沙發上，面前擺著那隻缺了個腳的“機器貓”。我努力想從這上面找到更多的古怪之處。可是除了間歇性傳來的一陣陣心悸之外，根本沒有其他任何資訊。

如果李老師在這裡就好了，他一定能看出這隻小檯燈的詭異，或許還能跟這隻小檯燈擁有的人造地魂進行溝通。

可惜……

哎？

我正暗自惋惜呢，一轉頭就看見了單人沙發上趴著的大個兒。這隻狗身為代課老師，就算沒有李老師那樣的天賜靈眼，耳濡目染之下應該也能對詭異的東西有所瞭解吧。

要不讓它幫幫忙？

心裡這樣想著。我伸手推了推大個兒的腦袋。把小檯燈遞到它的臉前。

“大個兒，幫我看看這東西有什麼古怪。”

“大個兒，別裝睡。我知道你能聽見，也能聽懂。”

“大個兒？大個兒老師……”

感覺這辦公室裡的所有東西，在被李老師開啟靈識溝通地魂的時候，也沾染了一些壞毛病。你不說幾句好話，它絕對會給你甩臉子的。

就像這隻薩摩。我推了它半天都沒動靜，最後喊了聲大個兒老師，它立馬就爬起來了。

狗尾巴來回晃了兩下，衝我點了點頭。貌似很滿意的樣子。

等做足了派頭，它才湊過來，靠近到小檯燈上。

妹的。一隻狗還這麼有模有樣的，以後還讓不讓人活了！

我是真不知道李老師怎麼培養的這些東西。讓他們養出來這些臭脾氣，不過脾氣性格什麼的倒還次要，只要能辦正事就行。

只見大個兒湊在小檯燈上嗅了嗅，隨即就是一副驚懼無比的樣子後退了出去。

一直退到沙發後面，貌似是緩過勁來了，它晃了晃腦袋，轉身跑到辦公桌那邊把我的課本給叼了過來。

這動作我明白，昨天它代李老師檢查我的學習情況的時候就是這麼幹的。後來我們還形成了一種默契，就是我翻書，翻到它要檢查的地方，它就會伸爪子按住我。

難道說，這隻小檯燈的情況，在課本里有解釋？

我試探著翻開教材，一頁一頁翻過去，等翻到“吞賊魄”那一章的時候，大個兒就真的伸出爪子來按住了我的手。

“吞賊魄”，人之七魄之一，連耳通肝鎮膽。在人極度恐懼的時候，吞賊魄會被短暫性劇烈放大，來平衡人的身體機能，以及幫助人保持鎮定做出最正確的決定。也就是說，吞賊魄在人的情感方面主管“懼”。

看著課本上對於吞賊魄的解釋，我有些懵，轉頭直視大個兒問道：“大個兒老師，你是說，這個小檯燈上附著這一個人的吞賊魄？”

“汪！”

大個兒讚許地叫了一聲，可這一聲弄得我有些迷糊了。

吞賊魄是七魄之一，七魄生於人魂，而人是群居動物，一個人的人魂反應會透過某種形式傳染給其他人。比如說，某人因為恐懼而喊叫會引得周圍人一起驚叫