第50章

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

。結果給孩子們買紙墨筆只有最初，後來所用的紙全是衛先生負擔的，讓村民們看到衛樂都抬不起頭來。

他們也買過紙，知道紙的價格不便宜，哪怕孩子們用的是最便宜的紙，一年花費都不小了，更何況學堂有幾十個學生，加起來可是好大一筆，衛先生二話不說就承擔了下來，村民們十分羞愧。

他們因為紙太貴，買過一次後就不願意再買，便讓孩子們自己拿著樹枝在地上寫，衛先生見了才把學生們的紙攬了過去。

在地上寫一萬遍，也不如在紙上寫上一遍來得好，他不能讓這群孩子一輩子寫不好字，而且他們的年紀也正是打基礎的時候，可不能讓這些家長們帶壞了，一筆好字可不是在地上就能練出來的。

當然衛樂也給孩子們出了個主意，紙不夠可以在桌上或者是用樹葉上用清水來練，這樣既省了紙墨，也方便擦洗。

孩子們一聽這個也可有，回家後便照著這個方法用清水來練字，慢慢的他們的字果然變好了。

不過等到一定的程度衛樂就不讓他們這樣練了，發下來的紙也更多了。

直到這些學生們才明白衛樂的用心良苦，一個個專心練字，爭取不讓先生丟人。沒有這個天賦不要緊，只要肯努力，這字就一定能練好。不僅他們要練字，就連先生的四個親傳弟子每一天都在練字，他們練字的時間用的比大家還要多，聽說手都練腫了，好可怕~~

要說在古代教書就是這點好，先生說的話學生無條件要聽，不聽捱打是小，被先生請家長事大啊<script type="text/javascript">reads();</script>！

先生打人好歹還有分寸，只是讓他痛而已。父母打人可就狠多了，腿打瘸了的不在少數，而且他們還會叫先生狠狠的打，打死了也沒事。

這是親爹孃嗎？哪有這樣打孩子的。偏生古代奉行的就是亂棍之下出孝子，孩子不聽話就打。

和他們一比，先生才是親爹呢！雖然也會打他們手板心，但從不亂打。甚至很多時間能講道理就不會打人，除非怎麼講都不聽的情況下，先生才會動打板子，並且叫家長。

當然衛先生最可怕的不是這點，而是他會不動聲色的給犯了錯的學生布置許多功課，還會特意到他們家給家長說清楚，讓他們盯著犯錯的學生完成，這樣大家都完成了功課在外面玩，只有他一邊寫功課，一邊聽著外面的嬉笑聲，屁股和心癢的都快坐不下去，簡直是折磨人。

最可惡的是，先生居然還故意叫村子裡的學生們在完成功課後跑到他家門口來玩。

一邊是寫不完的功課，有家長盯著他們不敢分心。一邊是同窗們玩樂的笑聲，引誘著他出去和大家一起玩。雙重摺磨下，許多不老實的孩子都被衛樂收拾的服服帖帖。

殺人與無形之間，衛先生抬抬手敵人就灰飛煙滅，所以學堂裡面的學生沒一個敢不聽他的。再加上誰對他們好，孩子們心裡最清楚，一個個對衛樂是又愛又恨，太可怕了。

上完課，衛樂抱著作業離開。一群熊孩子這才歡呼起來，一個個跑到木板前用生石灰在上面寫字，這是先生離開前允許的，只是不能亂來，寫完了要用清水把上面的石灰擦乾淨。

必要的時候可以滿足孩子們的好奇心，越壓制反而不利。所以衛樂大方的讓出了木板，由他們親自上去試試感覺。

不然沒有他的允許，以古代學生們對先生的尊重，是不敢上來亂寫的。不過滿足孩子們的好奇心後，他們遵照先生的話把木板擦洗乾淨。更讓值日的學生把課堂好好打掃，不能留下一塊紙屑在地上。

學堂的衛生一直都是學生們負責的，這是他們要用的課室，總不能由衛樂和下人們負責打掃吧！所以衛樂給學生們排好值日表，讓他們照著來便可。每天上完課就打掃好學堂，第二天上學才不用面對一地的紙屑。

當然五天一次大掃除，每個學生都要幹活，除了把地上打掃乾淨外，還要拿碎布把窗臺這些容易沾上灰塵的地方擦乾淨。

木桶碎布掃把都放在了學堂後面的櫃子裡，需要時可以從裡面取出來。因為先生教過他們要愛護公物，所以每個學生都很小心的使用這些東西。

就連李大娃三人都要打掃，其他人更沒有意見了。而今天正好論到李家三個兄弟和李梓，四人先把凳子搬起來放在桌上，把地掃乾淨後再把凳子搬下來放好，又拿碎布把桌上的灰抹去，這才檢查窗戶有沒有關好，然後幾人才關上學堂的門往書房走去。

已經到了他