第一零九章 學習疏導
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調整步調。
雖然艾倫非常不好意思，起初甚至很惶恐，但老師堅持，學生也只能聽從——也許是在長輩身上實驗的壓力讓艾倫注意力更加集中，他的進步速度非常快！
眼下回到學院上課，艾倫的“實驗物件”就莫名其妙地變成了凱爾殿下！
好在淺層疏導用在殿下身上同樣有效——艾倫覺得這與他們之間關係緊密有很大關係，畢竟長時間的相處，讓他們更加信賴和依戀彼此。
艾倫興高采烈地用終端把剛剛“實驗”的心得記下來，打算等再去阿布納的時候，跟以利亞大祭司反映自己的最新練習成果！
就在這時，一雙骨節分明的手摟住了他的腰，凱爾隨即貼著艾倫的耳朵喃喃道：“你待在阿布納那麼久，現在又用我當實驗品……我可不可以申請補償，和獎勵？”
——明明是凱爾殿下自告奮勇要當他的練習物件的！怎麼反過來找他要獎勵？！
艾倫的耳後十分敏_感，被凱爾溫熱的氣息驚得身體微顫，他面紅耳赤地問：“要什……什麼補償？”
看著身邊這個明知故問、還想著裝傻的小未婚夫，凱爾輕輕壓在了他的身上：“我要你……”
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