第254章，書記和主任找（求訂閱！）

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宣敲敲邊鼓的。那時怕他大學沒畢業就把“人”造出來了，那可是大丑聞！

要是發生這種事，傳出去大家都臉面無關。

三人聊著聊著，張宣感覺有點莫名了。

書記問：“我看了, 你目前還是共青團員，有沒有想過向黨積極靠攏？”

張宣點頭，必須政治正確。

主任問：“你學習成績優異，完全可以評獎評優嘛。”

張宣暈了, 自己上學期成績還可以，但距離評獎評優還有一段距離吧？

怎麼著，這是要給自己發榮譽，還要發錢？

書記說：“根據機房的老師反應，你精通電腦？”

“電腦比較在行，我對一切新鮮事物的接受能力都比較強。”張宣不明所以，難到學校還要送自己電腦？

不過透過電腦這事，他明白了一點，學校這陣子肯定把自己的老底都查清了。

家裡幾口人，自己和杜雙伶同居，自己發表過哪些文章，自己平時在學校的表現…

不用說，一切都無所遁形，估計以檔案形式擺在了領導面前。

天文地裡，人文關懷，一陣聊，20來分鐘就過去了…

這時書記忽然從桌面上拿起一本“風聲”，問：“三月，這“風聲”是你寫的吧？”

張宣一下不說話了。

直接開口承認會顯得有些驕傲，不承認又有些虛偽。

張宣身體往後靠了靠沙發背，神情放鬆，微笑著看向兩人。

乾脆來個預設。

這樣大家都好相處，都好發揮，都比較舒服。

見狀，書記和主任又對視一眼。書記也往沙發上靠了一下，感嘆道：

“真是後生可畏啊！本來文學院姜院長初次跟我們說起時，我是不信的。

“風聲”我也看了，文筆結構、故事內涵、以及文學價值都讓我高山仰止。

不過後來校長親自發話了，親自確認了事情的真實性，確認了你就是“風聲”的原作者時。我突然覺得又能接受了，因為你平時流露的瀟灑自然，與眾不同…”

前面還好，後面張宣聽得不知道是該笑？還是該哭？

果然都是會說話的，都是看菜下碟的老油子。

他還是不說話，不能打斷領導的誇讚之旅，安靜聽著，一如既往微笑著。

書記說：“管院出了你這樣的一個大才，出了你這樣一個精英，我和主任都很高興。

我們今天跟你談呢，就是想告訴你，你需要什麼，你有什麼想法，可以跟我們提，我們會支援你。

你放心，如果你不願意，學校會替你保密，管院除了我們幾個，也不會讓別人知道。

只是…”

張宣本來聽得心裡暖暖的。但聽到只是時，心裡跳了一下，靜待下文。

書記調整了下坐姿，看著他繼續道：“只是，我們都希望你以後取得更進一步的非凡成就時，能常回來看看，能以中大學子自豪。”

潛在意思張宣聽懂了：有所求，學校會盡力支援他，滿足他。而他以後畢業了，或者不隱藏了時，希望他能勿忘初心。

原來是這事，張宣當即表態道：“謝謝老師，我很喜歡中大，喜歡這裡的老師、學生，喜歡這裡的食堂和圖書館…”

談話順利，書記笑了，主任跟著咧嘴。

主任拿著“風聲”站起來道，“都說近水樓臺先得月，來，大作家，給我籤個名。”

張宣趕忙起身，走過去給主任簽了名，送上一句話。

接著又給書記的書籤個名，也送上一句話。

這時書記從抽屜裡拿出一個相機，把門開啟，就對外邊喊：“魯倪，過來一下。”

隔壁導員辦公室的魯倪聽到是書記召喚，立馬放下手頭的瑣事跑過來了。

屁顛屁顛跑過來了。

“來，魯倪，幫我們拍幾張照。”

讓魯倪進來，書記直接把相機塞給她，接著走過來跟張宣並排站在一起。

魯倪傻眼了。

她看到張宣在辦公室傻眼了，看到書記微笑著主動跟張宣合影，更是傻眼了。

此刻腦子裡浮現出一排排問號，但不敢說。

懵懵地，半蹲身子，調好焦距，“咔擦咔擦”來個三連。

書記拍完，主任拍。

主任和張宣站在一起，魯倪又是來個“咔擦”三連。

這還不算完。