第205章 完美配合之誰打了啞彈！

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五分鐘轉眼過去。

沒等到李安回資訊，小米老師先等來了尿意。

順便洗了把臉。

再回到臥室，她再無睡意。

與其說緊張，不如說她此刻處於一種亢奮中。

再過幾個小時就要上考場了，她應該不會出現忘譜之類的問題吧。

想到自己如果真的出現忘譜的情況，她第一反應並不是關心考試結果，而是腦海中浮現出一副李安嘲笑她的情景。

哼。

想得美！

手機床邊一扔，陳璇來到書桌開啟電腦翻起了論文。

-

李安確實沒看到陳璇的資訊。

倒不是她和徐麗穆欣兩位女士聊天忘了時間。

他就是和二人說著話，腦子裡也時不時閃出陳璇要考試這件事。

可誰能想到陳璇起那麼早，早晨九點考試，半夜四點多就起床？

另外他的手機也確實不在身上，剛才去給高大爺開門的時候，他就把手機忘在櫥窗旁的那臺鋼琴上了。

本來要給徐麗發資訊的時候他也能去找手機，可徐麗比他快了一步。

“我們不是不可以調查一下附近的中老年市場。”

徐麗聽完高大爺的事情聯想到許多畫面。

可李安卻對此搖頭：“未來如果條件允許，我們可以考慮加入線上業務，在針對成年人的教學板塊裡嘗試一下，但眼下實在沒必要花費這個精力。”

在李安看來高大爺的情況只屬特例，不具普遍性。

對於中老年朋友可以用守株待兔的辦法，就像今天，但若是要投入資源主動出擊，那實在沒必要。

李安繼續說道：“如果說哪個樂器最不適合老年人學，那一定是鋼琴。”

穆欣不解：“難道不是小提琴嗎？”

李安：“我說的是不適合，並非說難度，論難度，自然是小提琴難，可你不能按照學生學樂器的思維來考量中老年朋友。”

“第一，學樂器的初衷是什麼？”

“先說孩子。”

“一部分來自家長的動機，可能是為遺憾找補，可能是不想讓孩子輸在起跑線上，也可能是二者都有。”

“另一部分是孩子自身對音樂有一些興趣。”

“這裡有關鍵點，主動性。”

“您二位肯定都經歷過這樣的畫面，阿欣你在機構裡有沒有見過不知道要選什麼樂器的學生？”

穆欣：“太多了。”

李安：“徐姐就不用說了，當時王小虎還是你們幫他選的鋼琴。”

徐麗：“他當時就不想學音樂。”

李安：“所以大部分孩子他是處於一種被動的學習狀態，車琳和小北為什麼從開始就肯練琴？倆孩子是喜歡這件樂器在前，學在後，這種孩子多半能在課後自覺去練琴，和性別沒關係，咱說王小虎現在多知道努力，這是真喜歡了。”

“真喜歡就會真主動嘛。”

穆欣忽地一笑。

李安樂：“怎麼著？”

穆欣：“那要是暗戀呢？”

三人齊笑。

李安：“你可以把暗戀認為是真喜歡的一種，可真喜歡在這裡做動詞。”

徐麗：“李老師說得好。”

穆欣：“李老師說得好。”

就在這時噔噔噔的下樓聲傳來。

三人望去，老湯出現在樓梯口。

“徐姐。”老湯先和徐麗打了聲招呼。

“怎麼了？”李安問。

老湯：“拿個五線譜本。”

穆欣：“大爺怎麼樣？”

老湯：“第一次摸鋼琴還有點沒找到狀態，但態度沒的說，從開始上課到現在手沒閒著。”

李安：“恰好時間，55準備下課。”

老湯壓低嗓門：“這有可能是咱們第一個學員，不給多上一會？”

李安擺手，老湯明白了。

老湯取了譜本上樓後，李安接著說道：“這就是喜歡，他就會願意彈，主動地彈。”

“主動就是中老年朋友的特點。”

“就說這個高文昌大爺，據他自己說，這幾天他每天白天上午都經過店門口看看。”

“今天一進店，先說自己吹過口琴，又說想讓孫子學鋼琴，最後又問咱們這有沒有成人課程，他心裡是很明確的，所以我剛才和穆欣說不是真的因為我說了什麼，是