第180章 思考與探索！真．大師線上授業

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眾人點頭。

“所以就導致同樣一件物品，在他們眼裡分別呈現出兩種不同的視角。”

李安：“而對於音樂而言，感受音的過程非常重要，具備先天絕對音感相對會削弱本體對音樂整體表現的感受能力。”

方永波點頭：“最終導致在理解和欣賞的音樂時缺乏深度和廣度。”

聽到這裡王小虎不由皺起了眉頭，心裡不自覺地為車琳擔心起來，他一直為車琳開掛般的耳朵開心甚至是驕傲，可原來這背後還有這樣的弊端。

一時間嘴裡的粥都失去了味道一般，王小虎不舒服，很不舒服。

“不過理論只是理論。”

方永波笑了笑，“在perfect pitch的問題上，至今沒有一個權威機構能給出一個絕對的說法。”

，！

李安：“音樂是非主觀的。”

方永波：“沒錯，而且大多數討論這些問題的人本身大都不具備這種天賦，這就導致很少有人能真的現身說法，我們不知道擁有這種能力的人是不是能透過一條所謂捷徑看到另一片天空，那片天空下又會有什麼，我們無從而知。”

一時間所有人都看向了小車，小車笑得靦腆。

“但我們能確定的是，音樂需要想象力，不止需要感受音樂，更要感受生活，感受時代，感受變化，同一首音樂，在不同時代的語境下，它該如何表達，它所能給今天的聽眾帶來什麼，這是你們年輕人在未來的學習探索中應該去思考的。”

一頓，“琳丫頭，沒有什麼音樂比交響音樂更復雜，去運用你的才能感受吧，跟著你的老師踏踏實實學習，相信用不了多久，你就能看到我們看不到的那片天空。”

小車起身：“謝謝方伯伯。”

接著方永波跟著站了起來：“幹什麼啊你這孩子，趕緊坐下坐下吃飯。”

方永波站起來之後李安也立馬站起來了，王小虎也不知道為啥，屁股也離開了椅子。

就這麼的，現場氣氛隨著小車的忽然起身變得歡樂起來。

姚立斌調侃方永波說：“你說你，我帶孩子來吃飯，你要上課，飯來了你還沒完沒了地說，讓人孩子怎麼吃。”

“我的錯我的錯，來來來吃飯，咱們不說別的了，吃！”

被打斷的夜茶重新開始，話題也終於來到了廣市的吃文化。

談笑間，飯桌上的氣氛越來越輕鬆，這不過每個人的耳邊時不時都還會蹦出方永波剛才的“肺腑之言”。

姚立斌這次算是明白了，以他對老方的瞭解，老方能說出這些話，那是有意想培養這兩個孩子了，當然，無論從老方的態度，還是兩個孩子的精神面貌，都能側面反映出這兩個孩子應該具備相當的水平。

所以這也能解釋為什麼這次彩排之行多了兩個孩子。

王小虎則是被方伯伯後面的震撼到了，用他多年的遊戲經驗總結，車琳的掛遠比他以為的要逆天得多，被看他小，他能聽明白，簡單總結方伯伯的話：車琳的上限是他們難以想象的！

哈哈哈哈哈！！！！

小車聽了一晚上，受益匪淺，方伯伯的一些理論指導讓她更加清晰地感受到音樂是一種體系語言，它不是單純的一件樂器或是一首音樂表達那麼簡單，她好像有點明白老師之前和她提過的一個名詞，人文。

音樂好偉大，小車如是說，說到耳朵的問題，小車至今都不覺得她有什麼特別之處，相反有時她還很羨慕王小虎和小北，她也想透過自己的努力去感受去分辨音的高低。

這是一個多麼有趣的過程，可她沒有這樣的機會。

她總不能聽到一個a然後告訴自己這個音可能不是a，然後再像做數學證明題一樣透過各種方式證明這是a。

至於方伯伯和老師分析先天音感會出現的狀況，她大概知道老師為什麼會那麼說，她也不擔心自己有這方面的問題。

不過方伯伯最後給她的建議她很喜歡，多去交響樂裡感受，就像在飛機上方伯伯告訴她：

“琳丫頭，我給你舉一個最簡單的例子，什麼樣的樂隊織體對應什麼樣的鋼琴織體，等你能用眼睛來分辨出哪些是鋼琴能夠完成的，哪些是鋼琴無法完成的，你就可以嘗試著瞭解如何用鋼琴視讀總譜了。”

而隨後才是上手。

先用眼睛，再用耳朵，最後再用手，她喜歡這個過程，蠻有趣的樣子，嘿嘿！

李安明白方永波的良苦用心，他感激方永波願意給兩個孩子