第322章 旅途記事八：“哆來咪發唆拉西”

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視奏抽到的曲目！? 一見小北抽走了車琳的編號，別說馬可了，王小虎都有點想放鞭炮！ 視奏，顧名思義，用眼睛看著譜，用手彈奏。 人說這不廢話嗎？不用眼睛看譜用鼻孔看？不用手彈用腳彈啊？ 是，是用眼睛看，是用手彈。 可如果說是拿到一段完全陌生的旋律，看一眼直接上手，閣下又當如何？ 視奏之所以被稱為小朋友到大朋友，全階段鋼琴學習者的噩夢，其原因就是——看一眼譜，直接上手。 演奏技術好，不等於視奏能力強。 但視奏能力強，演奏技術通常不會差太多。 孩子們一聽季洋大師姐的話，心裡都哆嗦起來。 “可是——” 季洋遲疑，“我們不是寫的都是單旋律嗎。” “對啊！”王小虎忽然反應過來，看向馬可，“只用一隻手啊。” 馬可：“對啊，沒有左手啊，只用一隻手，視奏的難度就被大大降低。” 孩子們齊齊看向老師。 李安無辜笑道：“我什麼也沒說啊，都是季洋大師姐說的，你們猜的。” 眾孩無語。 季洋黑臉：“....老師，您又來這套。” “咳咳，既然你們提到視奏了，我就說兩句。”話間李安漸漸收起笑容，“誰告訴你們，一隻手的視奏就簡單了？” 李安拿出手機從相簿翻出一張譜子，接著手機遞給季洋。 小季看完沉默了。 強大的好奇心驅使下，馬可伸出了手，接過手機一瞬，王小虎也湊上來，“？？” “這不也是上下兩行譜嗎？”小虎哥忍不住發問。 馬可搖搖頭：“你看譜號。” 王小虎定睛一看，帥氣的眉毛直接擰到一起。 通常的鋼琴譜，每一小節都會有上下兩行譜相對應。 上行為右手演奏，五線譜開頭的譜號為高音譜號。 下行為左手演奏，五線譜排開頭的譜號為低音譜號。 可王小虎看到了什麼，兩行五線譜譜子開頭都標寫著低音譜號。 也就是說....王小虎沉默了。 小北接過馬可遞來的手機，小車湊近，見譜面上不但沒有高音譜號，譜面節奏還相當複雜。 “老師。”小北抬頭問，“這是隻用左手演奏的鋼琴曲嗎？” 李安點頭：“確切地說，這是一部鋼琴協奏曲的鋼琴聲部分譜。” 眾孩：“！！” 李安：“1930年到1931年間，印象主義音樂的代表人之一，法國作曲家莫里斯.拉威爾，寫下了這首隻用左手演奏的鋼琴協奏曲。” 馬可：“只用左手彈，好神奇的感覺，老師，這就是印象音樂嗎？” 李安：“印象音樂，嗯——我給你們舉個簡單的例子，就比如你看到了日出，你想用一段音樂來描繪日出的景象，它的顏色，它的形狀，日出在那一瞬，給你帶來的主觀感受。” 馬可似懂非懂地點了點頭：“老師，只用左手是印象主義音樂特有的作曲手法嗎？” 李安：“印象主義鋼琴音樂的創作手法和用幾隻手彈，用哪隻手彈沒有任何關係，它主要體現在和聲織體配器的色彩上。” 王小虎：“我知道了，拉威爾是個炫技狂魔，所以他寫了這首隻用左手彈的協奏曲。” 王小虎的分析並不是沒有根據，包括今天，依然有許多作曲家為了炫技去寫一些挑戰演奏家身體極限的作品。 但是王小虎把號，對錯了地方。 片刻，“關於這首曲子的背後，”李安嘆道，“是這樣，拉威爾呢，有個彈鋼琴的好朋友叫維特根什坦，一個奧地利人。” “這個奧地利人呢，是一個非常不幸的演奏家，他在第一次世界大戰中失去了右手。” 小北捂嘴：“啊...” 李安：“別說一個鋼琴演奏家了，就是一個正常人忽然失去一隻手，這意味著什麼？” “於是拉威爾就專門為他創作了這首樂曲，算是一種對好朋友的鼓勵和安慰。” 小北：“拉威爾好好哦。” 李安笑笑：“是。” 小北：“老師，為什麼會有戰爭呢？” 李安笑容頓時凝固。 小北的提問讓孩子們將注意力聚焦到一個新的話題。 男孩生性好鬥的一面立馬體現在兩個男孩身上，聽到“戰爭”二字，馬可和王小虎眼睛都亮了。 也正是因為兩個男孩對於答案的期待讓李安感到手足無措。 如何與青春期的孩子交流戰爭，他沒有經驗，也沒有做過準備。 還好徐麗及時替他解圍，提示道：“現在是音樂課時間。” 一句話，孩子們的注意力回到了眼前。 從小北手裡拿回手機，李安宣佈繼續抓鬮。 王小虎第二個伸手，抓到了季洋大師姐的1號。 車琳第三個伸手，抓到了馬可的5號。 馬可第四個伸手，抓到了小北的4號。 就剩下季洋沒有抓，不用看了，剩下的是王小虎的6號。本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！