第361章 旅途記事四十七：“吃雞大逃殺？無敵戰神的對決！”

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“三組五組！” 舒伯特和貝多芬小隊兩組成員接替過了莫扎特小隊和海頓小隊，用精準的節奏將“手交響曲”再次推向了新的高潮。 “全體將手舉過頭頂，二四六組重音移至第二拍！” 隨著宋康最後的下令，眨眼間，千變萬化的掌聲如萬花筒，此起彼伏間現場就像是要被炸掉一般！ “最後四組，看我手勢！” “一！” “二！” “一！” “二！” “一！” “二！” “一！” “收！” 宋康雙手順勢胸前一收呈雙拳狀，頃刻間，整個教室再無掌聲，只剩下一聲接著一聲的喘氣聲！ 孩子們累壞了，老師們也累壞了！ 不過最累的人肯定是宋康，因為孩子們和老師是坐著的，而他全程不但是站著的，而且他還得負責喊口號帶動氣氛。 “哎喲我去，累死我了！” 眾孩大笑！ 宋康一屁股坐在身後的鋼琴凳上，嘴裡喃喃著，“袁老師快快快，快給我們上水！” 工作人員早已準備好，開始挨個小組發水。 體能好點的孩子還行，體能差點的孩子已經滿頭大汗。 是一說一，剛才這個小遊戲相當耗費體力。 王小虎接過水擰開猛灌一口，“累死個人！” 宋康聞言望向五組，氣喘吁吁道：“你們組還好，最累的肯定是老師們。” 眾孩望去，正見老師們一個個揉著胳膊。 確實，老師們的左手一拍要打四下，同時右手還要打大附點。 待到大家休息得差不多，宋康帶上小蜜蜂擴音器開始了下一項內容。 “好不好玩！？” “好玩！” “難不難？” “不難！” “當然不難，因為剛才只是熱身！” “啊！？” 孩子們嘴巴上好像有點哀嘆的味道，但實際上一個個眼睛裡都開始放光了。 宋康：“接下來我們先做一個訓練，如何運用身體來做一個四拍子的節奏擊打，光拍手太沒有挑戰了。” “來，全體起立。” 嘩啦嘩啦，孩子們全部站了起來。 宋康笑：“要不放過你們的老師吧，我看他們累得不行了。” 這麼低階的即將老師們怎麼能上套，借坡下驢紛紛擺手說看孩子們玩就行。 可老師們還是低估了孩子對他們的“仇恨”！ 此時不報仇更待何時，各組孩子紛紛央求著自己的老師和大家一起來參與。 “老師！” “老師！” “黃媽！” “老師！” “老師！” 無奈之下，老師們只能跟著起身，行行行，你們開心就行。 見所有人都起身了，宋康點選滑鼠，大螢幕上出現了四張貼著一二三四的長條圖片。 “咦？”臺下響起小聲議論。 一張圖片裡有四個動作，對應的是一二三四拍，這個孩子們能看懂。 “大家彆著急，先聽我說。” 宋康轉身為孩子們講解四幅圖的動作，“第一張圖，第一拍擊掌，第二拍左手拍右肩膀，第三拍再擊掌，第四拍右手拍左肩，來自己喊著拍子試試。” 這個簡單，孩子們稍微一試就掌握了要領，很有規律。 “好，第二張圖，第一拍左手擊左腿，第二拍右手擊右腿，第三拍雙手擊掌，第四拍點頭。” 宋康說著孩子們就做了一遍。 簡單！ 宋康：“簡單嗎？！” 孩子們：“簡單！” 宋康笑：“好好好，來看第三張圖，第一拍雙手在左肩處擊掌，頭向右擺，第二拍雙手在右肩處擊掌，頭向左擺。” 宋康話音剛落下，留有六七個孩子頭手同向了。 “哈哈哈哈——” 馬可捂臉，他怎麼忽然控制不好身體了。 宋康：“有點難了吧，第三拍雙手擊打兩個八分音符，第四拍雙手打一個響指的同時跺腳，OK？” 孩子們做了幾遍，好像熟悉了擺頭方向之後也不太難。 問題是有的人不會打響指。 宋康又教大家打響指，會的熱也在指導身邊不會的隊友，比如小車就在教婁向南，劉子涵在教唐小星，苗恆瑞在教小北。 很快大家都學會了，打不出太大的聲音的也能做到擺出動作。 其實做出動作才是最關鍵的，因為他代表著一個拍點，至於聲音嘛，總有打得比較響的，比如王小虎的第一跟班孟囿希。 “好，我們現在看最後一張圖。” 壓軸的動作肯定是最有挑戰的，點在於——這次需要和左右兩邊的人進行配合。 “袁老師。” 袁小魚來到宋康旁邊。 “大家看好。” 接著宋康和袁小魚像兩位幼稚園老師，親自給孩子們示範了最後的四拍動作。 “第一拍，各自先擊打自己的左右腿，兩個八分音符節奏。” “第二拍，前半拍胸前擊掌，後半拍與左邊的夥伴擊掌。” “第三拍，前半拍胸前擊掌，後半拍與右邊的夥伴擊掌”小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！