第11部分

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但是，韓國的媽媽們不注意自身的行為，而對孩子的一舉一動卻很敏感。

為了讓孩子們能夠健康茁壯地成長，媽媽首先應當起到正確的表率作用。媽媽在教育孩子的過程中，自身文化程度的高低並不是最關鍵的問題，因為媽媽不是教孩子知識的老師，而是中孩子行動的榜樣。透過媽媽的行為，孩子可以學習到在學校和幼兒園學不到的東西。

第一，小事也要盡心

韓國人十分不善於表達自己的感情，丈夫對妻子連“我愛你”都羞於啟齒，媽媽和孩子也是這樣。媽媽對孩子的愛是不言而喻的，但是，孩子可不一定這麼認為。如果稍微不注意，就可能會使孩子錯誤地認為媽媽是一個只知道督促學習、訓斥自己的人了。

但是，也不要以為只說一句“孩子，我愛你！”就可以讓孩子理解媽媽的苦心。在撫養孩子的過程中，一句話，不如一次行動更有效。說一句“媽媽很擔心你，有什麼問題跟媽媽說”不如採取一次可以表達這種心情的行動更能讓孩子理解媽媽。

結婚後，如何獲得孩子們的信賴，成為困擾我的最大難題。即使我無數次地表達：“我是多麼愛你們！我的孩子！”也不會得到孩子們的認可。特別是愛麗絲，她已經到了可以思考問題的年齡，對我充滿了戒備之心。

於是，我決心用行動代替語言，來獲得孩子們的信賴。有的媽媽處在我這樣的情形，很可能會透過給孩子們喜歡的東西來獲得他們的信任。而我採取的方法是，讓他們從最細微的環節能感受我的關心。

所謂關心，並不是所有事情都替孩子做好，而是從日常生活中的點滴著手，我經常和孩子們聊天，儘可能多地和他們待在一起，一起玩、一起唱歌、一起跳舞，首先消除孩子們對我的距離感。

在同孩子們聊天的時候，我自然地瞭解了孩子們最喜歡做什麼、有什麼不滿、有什麼煩惱……在孩子們遇到困難的時候，我不會直接替他們解決，而是幫助、引導他們自己解決問題。在這樣的反覆中，孩子們開始信任我。在獲得充分的信任之後，一旦遇到什麼問題，孩子們總是首先來尋求我的意見和幫助。

孩子信任媽媽，意味著孩子擁有了一個可以依靠的後盾。有了這樣的後盾，無論做什麼事情，都不會害怕失敗。即使失敗了，還有一個地方可以讓他戰勝失敗，重新站起來。

透過行動來贏得孩子們的信任，比任何語言都更有效果。

第二，媽媽也要讀書

大概世界上沒有哪個國家比韓國的學習氣氛更差吧，否則為什麼韓國電視臺會有“讀書吧”這種號召國民讀書的節目呢？

對於媽媽們來說，似乎讀書是一件異常苦惱的事情。

“我們的孩子總是不能集中精力讀書，看不到10分鐘就開始走神了。”

在談到“如何培養孩子讀書興趣”的問題時，媽媽們總是這樣抱怨，於是我問她們：“你們自己喜歡看書嗎？”

幾乎沒有哪個媽媽能夠很乾脆地回答我，10位媽媽中有9位會這樣回答：

“我們得做家務事，還得照顧孩子，沒有時間看書。”

這些話聽上去似乎很有道理，看起來沒有比韓國的媽媽們更忙碌的人了。全職家庭主婦一天累積起走路有5公里之多，而上班的媽媽則更加辛苦，她們簡直希望自己有分身術。但是，忙碌不能成為不讀書的藉口。

在家裡我是三個孩子的媽媽，在學校裡我是學生們的教授，工作生活十分緊張繁忙。儘管如此，每天僅有的一點休息時間我也從來不看電視。對於忙碌了一天的我來說，看一個有趣的電視節目，放鬆一下緊張的大腦是個非常不錯的選擇，但是，如果我看電視，孩子們也會去看電視。因此，我寧願把看一本有趣的書當作休息。

孩子們看到我的樣子，也會去看書學習，不知不覺中，這成了他們的習慣。我問他們看電視和看書哪個更有趣？他們總是回答：看書是世界上最有趣的事情。

當然，這樣要求韓國的媽媽們未免有點強人所難，每個人都有自己不同的愛好。但是，請想一想，在打發孩子去做作業或寫日記之後，媽媽們做些什麼呢？是不是靠看電視來消磨時光呢？

為了放鬆一下緊張了一天的神經，看電視休息是無可厚非的，但是要明白一點，媽媽為了放鬆看電視，孩子也會產生一起看的念頭。結果，孩子和媽媽一樣，總是惦記著電視的內容，或者把看電視當作是日常生活的一部分，結果影響了學習。

如果真的想讓孩子讀書，媽媽首先