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極強的個人魅力，它需要老師有很高的綜合素質，這個綜合素質，不僅是專業能力，還包括口才能力，對學生心理的把握能力，甚於需要和專業及教學無關的其他方面的淵博的知識……
這是非常難的事情，但是葉修卻成功做到了。
葉修透過他的個人魅力，透過他對專業的真正的精湛，透過獨特的教學風格，做到了讓班上的大多數學生們都喜歡他，讓大多數學生都對所選修的推拿課產生了濃厚的興趣，自主花大量時間去學習一門無關緊要的選修課。
見葉修還要說什麼的樣子，柯樹人又道，“葉修，你沒有刻意引導那些學生們，但是那些學生們都喜歡你，都喜歡你講的課！”
“我認真看了你帶的班的那些學生們的成績單，不可否認，其中有一些學生，是他們本身就很優秀的，但其中有很多普通的學生，甚至可以說基礎比較差的學生，他們的其他主要專業科的成績，都非常一般，唯獨你的這一新門選修課卻考得不錯！這就是你的教學天賦和教學實力的證明！”
葉修張了張嘴，最終還是沒有說出什麼來。
他實在說不出什麼來了。
柯樹人都說到這份上了，他還能說什麼呢，只是他的心中，卻是對那些學生們生出了一絲感激，他沒有想到那些學生們會對他那麼好，在主要專業課成績都不好的情況下，還花費大量時間學習他所講授的這一門選修課！
除了感激，還有一絲的愧疚，上學期的他，請了好幾次的假，真的是愧對了他們的喜愛和信任，雖說他的最終教學任務是完成了的，是沒受到影響的，但要是多幾節課的時間的話，不說可以講得更好，起碼是可以給他們講授更多的知識的。
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