第四十五章 試題

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“天外有天人外有人，我半刻都不能鬆懈。”

許翼惟也冒了出來說：“比你有實力你的人，比你有天資的人還比你努力，風小計你該好好反省自己，你只顧住談情說愛。”

“我和師姐根本無法比。”風小計說完就回房，她覺得累極。

真不知道堅持下去有什麼意義。

越是努力付出，就越對結果有所寄望，那些說不計較結果的人，只是自欺欺人。

許翼惟敲門，風小計連忙坐起床才說：“請進。”

許翼惟一進來就說：“你心理狀態奇差。”

“被你發現了。”

“你的表情寫著唯恐天下不知。”

“師傅，你當初是怎樣恢復過來的？”

“勤學苦練，別無他法。”

“到底以前你天賦異稟。”

“別忘了你曾經也是天才。”

風小計嘆氣。

許翼惟安慰：“當年我用一年時間，綜合力提升了100，你儘管訓練就好，其他的多想無益。”

風小計好像又看到了丁點兒希望。

“小雞，我有事與你商量。”許翼惟欲言又止。

風小計已經不介意許翼惟給自己取的綽號，她說：“從來有什麼事，你不都是直接通知我的嗎？”

許翼惟還是沒有說出來。

“師傅，這不像你，拖泥帶水。”

“我想和你商量的是，回春學院設計的考題至少會用三年，以後你的訓練全部按照回春社招的考試方式來設計，一茹很快就要去回春入學了，在此之前，我們要爭取時間讓她按照考試模式設計訓練方法出來。”許翼惟說了些別的。

第二天，三人開了一個小短會，討論風小計的訓練方法。

張一茹已經總結出考試題型，她說：“這次考試除了標準的記憶綜合力測試外，還有一套系統考題，但萬變不離其宗，考來考去還是圍繞記憶綜合力。”

“你介紹一下都考了些什麼？”許翼惟說。

“抽取了5段極為相似極易混淆的複雜記憶，都是一些最偏門的，你之前幾乎不大可能接觸過的素材。”

“例如？”

“我的試題就是在下雨天時，在10平米的地面上首先鋪上一張融水染料紙，再在染料紙上不規則地擺上各種相似但又形體各異的顏料盒，這些顏料盒本來分隔開各色顏料，等雨打下來，顏料會打亂，各色混雜，保持或者產生新的顏色，最後這些顏料因為雨水的滴答衝擊會在融水染料紙上生出各色圖案。”

“5個一模一樣的佈陣，遇到不同的雨時繪出不同圖案，我需一一記住5個佈陣為時10秒的狀態。”張一茹補充。

風小計張大了嘴巴，而後嘆氣：“一聽就知道無比複雜，記一平方就夠死。”

“其實很簡單，你就當自己在錄影就行。”張一茹說得很輕鬆。

風小計嘆氣：“我的大腦現在連拍攝功能都沒有，還錄影……”

“一茹，別管這自卑的人，你繼續說。”許翼惟說。

“然後，就是考試的第一步，隨機抽出這五段記憶中最相似的那一刻，讓你說出其中一份某一秒的畫面。過了這關之後，才進行第二步，他們對你這段記憶進行修改，第一階段是透過催眠來修改，如果你經過催眠後還是沒有被攥改記憶，就進入第二階段：利用cn三代這種藥物破壞化學突觸遞質分子，使神經元之間無法傳遞資訊，讓這段記憶被凍結。”

風小計聽得頭都大了，她說：“單是吃透你這話就有難度了，更別提考題本身。”

張一茹卻說得眉飛色舞：“我還沒說完，你的記憶被消除後，等藥效過了，他們會適當地刺激你，以評估你啟用記憶的能力，如果你能順利記起適才遺忘了的記憶，就算過關，而這只是第三步，還沒完，還有第四步和第五步，第四步就是讓你監測一下從你考試開始的所有記憶，第五步是情景測試，讓你分辨出哪段記憶是屬於你自己的。”

“太複雜。”風小計扶額。

張一茹加以總結，說：“其實很簡單，就是針對一些記憶進行記住、消除、恢復、監測和分辨。”

許翼惟問：“小雞，你聽完後有什麼想法？”

“有。”

“請說。”