第95章 日記

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的一年級就是在這裡度過的。也不知道為什麼，當時他們班被安排到了這裡。等他們上了二年級，這裡就再也沒有當過教室。

第二間是舞蹈教室，裡面有一面牆上面全都是大鏡子，教室周圍還有一圈壓腿用的杆子。

葉蓁蓁平時就在這裡拉二胡。

最後一間房也是最裡面的教室，就是音樂教室了。教室裡面有一架鋼琴，葉蓁蓁平時就是在這裡練鋼琴。

教室裡沒有桌椅，只有幾排呈階梯狀的座位。不過這個“階梯”的規模可比什麼階梯教室要差遠了，只有四排，每一排能坐下十幾個學生。

葉蓁蓁剛重生回來的時候感覺這裡特別簡陋，明明她小時候沒覺得有什麼不對勁的。

現在時間長了，她也就習慣了。

葉蓁蓁練琴的時候，遇到了一個比她小一年級的男生，是吹薩克斯的。

這個男孩兒葉蓁蓁前世也遇到過，她還對他有過好感來著。

小男孩兒能說會道的，告訴她可樂裡面都是有蟑螂的，葉蓁蓁當年竟然還信了。

果然是simple！

現在再遇到那個小男孩兒的時候，葉蓁蓁就毫無感覺了。

她對此只有兩個感受：1，自己當年為什麼對這麼多人有過好感？2：她這輩子要想談戀愛，估計比上輩子還難。

男人的心理年齡本來就要比實際年齡要小，她要是找同齡人的話，等於找了個兒子。找大叔吧，她又不是大叔控，下不去手也下不去嘴啊……

想來想去，她也就只能找個比較成熟的同齡人了。不過這事兒不急，她還小呢。

每日封閉練琴的日子過得飛快，很快就出了成績，放暑假了。

和上次放假前一樣，葉家抓緊了這個時間段招生。

書法班倒無所謂，輔導學校的暑期課程，還有關心班的暑期班，都是需要招新生的。

好在有了之前的基礎和經驗，這次招生也非常順利。葉蓁蓁幾乎沒參與什麼，就是被媽媽帶著去試了幾次課。

他們家的輔導學校現在有了點名氣，吸引來了幾個退休老教師，想來做做兼職。

儘管是退休教師，趙秋月還是沒有直接錄用，而是採取之前面試的老模式，讓老師給葉蓁蓁講課。要葉蓁蓁點頭，說這個老師講得好，他們才會錄用。

這樣一來，他們的教師隊伍裡既有教學經驗豐富的老教師，又有年輕有幹勁的青年教師，就可以針對每個孩子的情況更加個性化地為他們選班了。

當然了，因為他們輔導學校一直在對外招聘優秀教師的緣故，除了這些新來的老教師，還有一些大學生、研究生也想來他們這裡做兼職。

只要是符合他們要求的，趙秋月基本都錄用了，反正小班暫時教不了的話，一對一輔導總可以讓他們試一試。但兼職的大學生都沒有籤正式的勞工合同，要根據他們的教學成果，趙秋月才決定是否要留下他們。

除了這些想來兼職的，還有幾個大學生正好開學大四，想要找實習，就打算白天也來輔導學校做實習生。

有了實習生，下一步就是要不要錄取全職員工的事情了。對此，趙秋月一家人不由地有些猶豫。

雖說招聘全職老師是大勢所趨，但他們這種輔導學校，都是放學時間和週末才會有學生來，平時有前臺就夠了，暫時用不上這些老師一整天都呆在學校。

如果簽下了全職的老師，就意味著要給他們開固定工資，上保險，這對目前的葉家來說並沒有多少好處。

可是這些大學生遲早都要畢業的，他們不可能一直兼職下去。如果不能提供給他們全職工作，他們勢必要去找別的工作，難道葉家的輔導學校就要一直招聘新的年輕老師麼？

要是這麼招的話，也不是找不著，畢竟需要找兼職的大學生年年都有。

但是現在的這些大學生老師，都是趙秋月和葉蓁蓁一個一個篩選過來的。經過他們半年多的磨合和培訓，已經完全適應了他們輔導學校的模式，趙秋月還真不想再耗費太多心力去培養新人。

葉壯志是不贊同請全職老師的，原因很簡單，覺得浪費錢。

葉蓁蓁社會閱歷有限，其實也不大懂，就上網查了查。

據網上的一些文章稱，輔導學校發展到了一定的規模後，都需要招聘一些全職老師。全職和兼職老師的比例，最低應該維持在2比8左右，這樣才能保證輔導學校穩定執行。

畢竟兼職老師的流動性很大，經常說請假就請假