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是“沉默的勞動力”,根本沒什麼用。

而現在呢?

這些能寫能算的讀書人出來做事了,大明朝也能得到一群腦瓜子相對比較聰明的人才,來推動整個社會的發展。

這對於大明帝國來說,當然是一件好事了。

就在朱皇帝微服私訪上海城的時候。

在上海的另外一個地方。

處心積慮要推翻他的反動統治的前清餘孽吳望海此時正在蘭詳書院上海分院辦公室內,和校長孫聞等人說話呢。

和他們在一起的,還有幾名或是穿著儒袍,或是穿著洋裝的年輕人。

都是二十多歲的模樣。

也不知道是書院的學生還是老師。

不過開口民主,閉口共和。

倒是很有些後世顏革小將們的姿態。

“鐘山,我看啊在國內還是沒有多少行共和的突然,我們得讓一批人出去,去留洋才好。去看看外面的世界,直接去人家的學校裡面求學,這對咱們的蘭詳的發展也是有利的。”

吳望海看著幾人說道。

孫聞微微皺眉,說道:“能去哪兒呢?現在幾個大國,不列顛是君主國,神聖羅馬帝國也是君主國,那個什麼俄羅斯甚至是個農奴制的國家,法蘭西我聽說拿破崙已經準備要稱帝了。”

孫聞嘆了一口氣。

看來靠著什麼民主啊共和啊什麼的,還真的忽悠不起多少人來反對朱皇帝的統治。

“為什麼不能去呢?不列顛,法國,都可以去,不列顛雖然是君主國,但是人家哪兒的民主、共和的觀念,是比咱們之類更加的深厚的,不然法蘭西這個國家怎麼變成共和國了呢?派點人出去,接受一點外面的思想也是好的、”

吳望海當然知道。

在東方,是沒有什麼共和的概念的,君主制深入人心了屬於是。

但是在西方,這個時代的西方,在吳望海看來,屬於是“人心浮動”的時候、

讓一批大明的年輕人去感受一下,說不定也有點收穫呢。

(本章完)

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