第一百四十四章 屍體儲納室

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“死者儲納室……果然沒錯。”

虞井在進入時，右臂已經被綠色的藤蔓給完全覆滿，以防緊急情況的發生。

漆黑的教室利用火焰照明，內部的五十張課桌整齊規則擺放。對應每一張課桌的上端，用粗麻繩吊掛著曾經死去的學生屍體。

這些屍體都保持著剛死亡時的‘新鮮狀態’。

一位被鈍器擊中頭部而致死的學生頭顱裂開，內部的大腦清晰可見；一位在水中溺斃的學生，眼球泛白，髮絲間還沾染而清水滴；一位學生身體被啃食得血肉綻裂，鮮血在傷口處剛剛凝固不久。

不過所有的屍體都存在有共同的特徵，一縷縷死亡的氣息盤旋在屍體表面。

在三人走進這間特殊教室時，所有吊掛的屍體都不約而同轉動眼球看過來。

虞井沒有絲毫的恐懼感，甚至還在這群人中發現一名自己曾經的熟人，算是虞井在高中時代中一位無法忘記的學生。

自己曾經剛進校，還未入住古堡宿舍區前，在普通宿舍裡的一名男性室友李祺。

虞井繞過課桌而靠近吊掛在中央的熟人。

李祺的當年進校時足足有一米八多的高度，身強體壯，自稱來自於縣城裡的高官，一副高高在上看不起他人的模樣。

然而在學校中，李祺這樣的性格給他帶來比他人更多的「折磨」，頭幾天下來便差點性命不保。

在身體慢慢恢復，心中的怨念無法發洩的情況下，這位李祺聯合寢室裡的其他人，針對虞井這位成績優異，做事小心，受到折磨最少的傢伙進行毆打與情緒發洩。

因為李祺人高馬大，加上寢室裡其它人的幫忙，虞井根本沒有還手之力，在一段時間內受盡欺凌。

虞井在進校這段時間裡也是深受李祺的‘照顧’，算得上這所學校中除開老師外，另外想要殺掉的一人。

走進最近的一隻李祺的屍體，對方的眼球轉動看向虞井。

“還認得我嗎？”虞井問著。

然而李祺的瞳孔中稍微有點神色變化，似乎認出了這位老同學一般。

“沒想到，第一次來到死亡空間，竟然會遇見你。”

虞井站上課桌與李祺位於同一高度，發現李祺的嘴口存在著簡單的封印。

輕鬆利用植體將封印切開，隨後用手將內部一根腐黑的舌頭拉出，在舌苔上含著一顆珠體。

“鬼珠嗎？不對，應該是一種仿製品，能夠將學生的靈魂封入其中同時保證著屍體的新鮮程度，相對而言做工比鬼珠劣質不少。利用這樣的手段，死掉的學生被封印在此處繼續永無止境地上課與學習嗎……真是可憐啊，李祺。”

虞井手掌拍打著李祺的面部，並沒有要殺死對方的意思。

緊接著，虞井繼續監視著教室內其它的學生，並沒有發現其它認識的學生。

正在此時，教室門突然封閉。

“戈咯戈咯！”

數學老師又是一副完好無損的模樣從外窗爬入教室，瘦弱的身體落在講臺上，腦袋轉動看向眾人。

“你們的劇情任務應該快要觸發了吧？”

在數學老師剛說完這具話時，教室內的廣播響起。

主線劇情（死亡空間）：第一幕觸發〖死者儲納室〗

簡介：寂靜死校中禁止一切‘死亡事件’的發生，為預防學生在「折磨」過程中死亡，新生將會在校醫院內注射一種自愈因子，幫助受傷的軀體加速加速恢復，但無法治癒足以導致死亡的嚴重傷勢。

新生見面會上，由眾教師提醒，禁止任何學生採取自殺措施與殺死其它學生的行為。

當然，學校內的一切教職工禁止對學生實施直接性的致死措施，否則同樣會受到來自於教務處的嚴厲懲罰。

非自殺死亡學生統一交給數學老師進行管理，繼續留在學校中進行‘特殊教育學習’，甚至表現格外傑出的學生還有機會獲得重生，甚至是畢業的機會。

劇情要求：在禁止使用任何能力的情況下，幫助數學老師挑選一位最優質的死亡學生。

“幫我篩選最優秀的學生給我，給你們十分鐘的時間。”

枯瘦的數學老師爬行在講臺上一臉興奮的模樣看向眾人。

臺下的白梟卻根本沒有要遵循要求的意思。在白梟看來，這些屍體的內部核心全都蘊含著死亡精華，對自己來說可謂是大補品。

可是當白梟想要汲取套娃內部的死亡魂珠時，一種噁心感彌散全身。