二八三節 宋老師與張主任的懷疑

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冷小婉當然不是真的生氣，不過是嚇唬溫小飛一下而已。

可是溫小飛見冷小婉臉色不好，以為她真生氣了，就連忙陪笑道：“我沒有破罐破摔，因為我根本就沒有破罐子，那玩意兒可不是人人都能有的。”

冷小婉本來就沒有生氣，此時聽了溫小飛的話，就實在忍俊不禁。丁新晴在旁邊也笑了。

“哎呀，小飛哥哥，宋老師為你操了不少心，還找我談話了，可你倒好，如此不思進取。”笑過了，冷小婉嚴肅地說。

中午時，宋老師讓她不要對溫小飛說找她的事，可此時她一時激動，卻不小心說了出來。

“宋老師找你談話了？”溫小飛十分驚訝，“我怎麼不知道？”

見已經說漏了，冷小婉就索性一五一十說了個完。

“唉，真沒想到啊，宋老師竟是如此關心我！”溫小飛非常感動，隨時學了冷小婉剛才說的“如此”一詞，用得透溜。

可是，他不知道，宋老師此時卻更加關心他的婉兒妹妹了。這又是怎麼回事呢？

原來，冷小婉與丁新晴走後，宋老師與張主任就閒聊了幾句。宋老師偶然說到冷小婉有些怪怪的，一下引起了張主任的共鳴。張主任也說自己覺得冷小婉不同尋常。

“我感覺冷小婉說話很有水平，不是一般的女孩子。”張主任說。

“是啊，你沒聽見她剛才問我的呢，把我問得說不出話來。”宋老師說完，就把剛才冷小婉的話一句一句學給張主任聽。

張主任聽了哈哈大笑，說道：“這小丫頭，嘴挺厲害呀，不過你得承認，她講的有道理。”

“就是因為她講得有道理，我才啞口無言的。”宋老師說，“她的確不簡單，你發現沒有，剛才她說到王冕自學，後來說是溫小飛說的，可她表情不自然，我懷疑不是溫小飛說的，她自己本來就知道，溫小飛能知道王冕？”

張主任想了想，尋思著說：“按說溫小飛喜歡畫畫，應該能知道吧，只是她剛才的表情，的確不自然，有點奇怪。”

“還有，我覺得她可能也會畫畫，或許也會書法，那次帶溫小飛去比賽，我在下面看一中的書畫展，她也看，而且看得很認真，後來我和她閒聊，發現她對書畫很感興趣。”宋老師回憶著說。

聽了宋老師的話，張主任突然回想起自己帶溫小飛參加書法比賽那天的事來，那天冷小婉也有一些驚人的表現，比如冷小婉讓他別催溫小飛，說只要有五分鐘就夠了，而且她還能在溫小飛剛出手時就斷定他寫的是行草。

“你說這個，倒讓我想起帶溫小飛參加書法比賽那天，冷小婉也有些怪異的表現，十分驚人。”張主任說。

宋老師馬上問：“噢，怎麼怪異？”

張主任就詳細描述了當時的情況，雖然過去好幾個月了，但他卻記憶猶新。

“那，這樣看來，冷小婉很可能是一位書畫高手，溫小飛的神奇進步或許就與她有關，可能就是她教的。”宋老師猜測道。可是，這話說出來，他自己卻難以置信。

張主任卻有些相信。他沒有說話，他的大腦在繼續挖掘一切可疑之處。沉默了一會兒，他問宋老師：“你還記得嗎？那次我讓你看溫小飛的字，我說像兩個人寫的，現在看來，那可能就是冷小婉寫的。”

“呀，我也想起來一點，那次我讓他畫牡丹給我看，明顯也能看出有好的，有一般化的。”宋老師突然更加驚異起來，“對了，還有動感牡丹紅，齊會長親自跑來問溫小飛會不會，說溫小飛參賽時好像使用了動感牡丹紅技法，莫非這傢伙真會？也就是說冷小婉會？”

兩個人你一言我一語，就像扒玉米皮一樣，一片一片，很快就把問題本質給扒了出來。只是扒到最後，他們都難以置信：冷小婉這麼小，怎麼會有這麼高的書畫水平呢？她又是跟誰學的呢？

“對了，冷小婉到底是哪兒人？”這時，張主任突然想到冷小婉來歷問題。

宋老師笑著說：“你問這個，誰知道？我從來沒問過，我也沒聽人說過。”

“我也沒聽說過。”張主任道，“如果我們推理是對的，如果她真的會書法會畫畫，而且水平很高的話，那她一定出身不低，要麼家裡有人在這方面擅長，要麼有錢送她去學習。”

宋老師贊同地點了點頭，但卻質疑：“奇怪的是，她怎麼會喜歡上溫小飛呢？難道僅僅是因為溫小飛有點天賦？”

“不知道，”張主任笑了笑，“現在想來，這一切都令人費解，只有他們兩人知道答案。”