二八三節 宋老師與張主任的懷疑

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宋老師馬上說：“要不，我明天把溫小飛找來問一問。”

張主任笑了，說：“你忘了上次？你以為他會說嗎？

上次因為張主任發現溫小飛字中有問題，懷疑是兩個人寫的，就把溫小飛喊來詐問，當時也就在宋老師這間辦公室，結果什麼也沒問出來。

宋老師想起來了，就也笑了，無奈地說：“是呀，溫小飛這傢伙，學習不行，說謊卻是一流的，臉不紅心不跳，你想察言觀色都難。”

這時，張主任自言自語道：“這個冷小婉，究竟什麼來路呢？誰家的閨女，好像在溫小飛這有半年了，難道就不回家嗎？”

“噢，這個我倒聽有個學生說起過，一次在外面吃豆腐腦，幾個學生閒聊，我在旁邊聽到的，說冷小婉現在是孤兒，母親死了，父親又娶了一個，後來父親也死了，冷小婉被繼母欺負，就跑了出來。”宋老師說，“聽說，她父親當時很有錢，都被她繼母霸佔了。”

“這是真的嗎？”張主任頗感驚訝，也不由得產生了同情。

宋老師笑了一下說：“真假誰知道？學生恐怕也是聽溫小飛說的，所以還是隻有溫小飛與冷小婉知道答案。”

的確，這件事，在這個世界上，只有溫小飛與冷小婉兩個人知道答案。不過，張主任與宋老師雖然懷疑，卻也只是懷疑冷小婉可能會書法和畫畫，認為她是溫小飛身後隱藏著的高手，並沒有懷疑她不是現代人。這一點，腦筋略微正常的人，都不會懷疑。

然而，世間的事就是這樣，總有極少數事情，按正常邏輯正常思維，卻永遠找不到答案，反而那些異想天開、思維奇特的人能想到。比如冷小婉的身世，以宋老師與張主任的正常思維，就不可能想到，而以丁新晴與劉然的不正常思維卻想到了。

“要不，我們再把溫小飛找來問一下，詐他一詐，當不了他一大意，就說漏嘴了。”張主任說。

宋老師笑著問：“你覺得可能嗎？我覺得不能，我可以斷定，他百分之百不會說，要說早就說了。”

張主任點了點頭：“嗯，問出的可能性確實不大，但試一試也不費什麼事。”

宋老師同意了，而後又奇怪地問：“你說，他們為什麼要瞞著呢？完全沒有必要嘛，這又不是什麼見不得人的事？”

“大概要保什麼秘密吧，你說那個什麼動感牡丹紅，我覺得就是屬於機密，齊會長來問，給我我也不說。”張主任道，“保護自己的智慧財產權嘛。”

宋老師想了想，然後點了點頭：“是，動感牡丹紅是千古之謎，他們若是會的話，的確屬於機密，不過公佈出來，也是一種很大的貢獻，畫史留名。”

“關鍵是他們都還小，公佈出來會受人質疑，最怕的是被別人搶了去。”張主任發表了自己的見解，“現在這個社會，居心不良的人多著了，他們保守秘密，應該是在等候時機，我認為如果他們真會動感牡丹紅，還真不能就現在說。”

宋老師點了點頭。對於溫小飛與冷小婉有可能會動感牡丹紅，他心裡有一種說不清的複雜的感受。自己的學生會，他本應該高興，可他的心裡卻也真實的有一種遺憾、嫉妒和失望。

過了一會兒，他問張主任：“你打算明天找溫小飛問嗎？”

“不，等過幾天再說吧，今天你剛找冷小婉談過話，我怕引起溫小飛懷疑，等過幾天他忘了這事再說，這事得用點計策，我得想想怎麼問才好。”在這勾心鬥角方面，張主任向來老謀深算。

宋老師笑了笑，沒說什麼，心想：無論你用什麼計策，也都肯定是白搭，如果真像剛才說的那樣，那麼這對溫小飛來說，就可以說是絕頂機密，怎麼會說漏呢？再說，就算他有些疏漏，被抓住話柄，可只要他不承認，又能有什麼辦法呢？你又不是拿到了什麼鐵的證據，比如確實看到冷小婉寫或畫了。

張主任可沒想這麼多，他一心要詐溫小飛，顧著設計問題呢。

幾天之後，張主任自己都等得不耐煩了，於是在星期五下午的一個課間，他就讓人把溫小飛叫到了自己的辦公室。

這幾天他一直在設計問題，可謂用心良苦，如今問題已經想好，如同魚餌已經放在了鉤上，專等溫小飛上鉤了。只是有一點，他不知道將如何面對驗證出的結果，假如溫小飛上鉤的話。

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