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優勢才限制了他的更好發展。”
聽到黎老教授所提出的問題，王明眉頭不自覺的挑了起來。
的確，關於中醫傳承的問題一直是他費心考慮的問題。而這，也是老頭子對他的最大託付。
二十載寒冬苦學，只為這一朝傳承。
老頭子苦心培養他這麼久，最大的心願恐怕就是替他老人家完成這個託付吧？
眼下在這所大學的教室內，便是他的第一站，也是他完成託付將中醫發揚傳承的第一步
想及此處，王明的目光更加堅定起來。
正當大教室內的在座諸人為他這一席話而低聲議論的時候，王明又再次開口說道：“貪多不爛，我們可以在某種程度上將中醫拆分開來進行系統化的學習使用。畢竟現在人們精力有限和條件的便利，不可能再像古時候一樣把時間希望完全寄託在中醫上面。眾所周知，中醫素有養生、調濟的功效。而且中醫還可以延伸到人們生活中的方方面面，例如藥膳食療、美容養生……”
此時王明說話間整個人的感覺氣勢起了一些變化，甚至讓大教室這一眾師生們都察覺到。
不自覺間，眾人被王明這番對中醫的一些看法想法所觸動。
從心底裡來講，人們在越來越認同接受西方文化的同時，對於自己的民族文化仍是抱有極深的感情。
外國的月亮再圓，終究不是自己的家鄉。別人的東西再好，終究不如自己的有感情。
……
慢慢的，醫學系的禮堂大教室內只留下王明一個人的侃侃而談。
此刻偌大的醫學系教室內慢慢變的沒有一絲雜音議論，甚至於一些學生們都已停下了手頭的小動作轉而認真注視著站在人群座位中的王明。
座在前側的那些教授導師們也都扭頭向後方看來，盯著這個才華橫溢的年輕學生。
今天台上主講授課的黎老教授也被王明的話語所吸引，一直關注著王明對中醫傳承的
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