第096章 再破題

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問，還好我說自己不是縣學生員，那夥人才沒拉我過去。”

陳朝源又說道：“要不然今晚就去我家住，明日再來上課？”

陳家距離縣學也不近，而且縣學門口水洩不通的樣子，一來一去也浪費時間。

林清材反對說道：“明日還有早課，從陳兄家裡趕過來怕是來不及，我們還是擠擠吧。”

蘇澤也點頭贊同，四人乾脆擠在校舍裡，開始交流這些日子讀書的心得。

前天蘇澤科舉已經突破了lv4，如今他四書和四書集註都已經算是通讀了，都是能考過童子試的水平。

只剩下選治的五經學完，估計就能刷到lv5了。

作為有系統的掛逼，蘇澤自然選擇了五經中難度最高的春秋了。

這一次來縣城，蘇澤本來想要借閱縣學的春秋抄寫，卻沒想到遇到這樣的事情。

陳朝源他們都是開蒙之後就矇頭自學的，雖然四書和集註的內容都記得了，但是他們都是死記硬背的，很多內容都是不求甚解，根本不知道書上真正的含義。

蘇澤這個lv4指導他們自然是綽綽有餘，很快就從四人討論學問，變成了三人向蘇澤請教學問。

【研習經義，科舉技能+10，lv4，30/400】

一個時辰過去了，蘇澤看到系統跳出來的提示，更是覺得眼前這三位是上好的經驗寶寶，更是認真的解答他們讀書時候的疑惑。

“原來是這個意思啊！”陳朝源一拍大腿，經過蘇澤的解釋，他終於掌握了這段經義的要義了。

蘇澤又和他們討論了一個時辰，當科舉技能漲到40/400經驗的時候，校舍外傳來了喧譁聲。

熊嶽平日裡讀書就坐不住，聽到外面聲響更是坐不住了，將剛剛夾著尾巴做人的宗旨忘得一乾二淨。

熊嶽站起來說道：“我出去打探一下！”

說完熊嶽就推門出去，蘇澤也被勾起了好奇心，放下手中的書說道：

“我們也去看看熱鬧？”

三人結伴出了校舍，只看到在校舍前的空地上，幾個讀書人正在擼著袖子幹著體力活兒。

他們將一根木頭柱子插進了地裡，然後又將一個卷軸掛在了柱子上。

等到那幾個讀書人忙完了，一個年輕的公子哥走到了柱子邊上。

陳朝源立刻說道：“那是沙縣黃時行，是延平書院學子的領袖，宋之名臣黃裳之後。”

等等，黃裳？

蘇澤很想上去問問，這位黃時行會不會《九陰真經》。

不過這位黃裳歷史上確有其人，是南宋一代名臣，還有以為數學家和天文學家。

黃裳著有《天文圖》，黃裳運用多年學習研究天文學和星占學知識，結合自己反覆觀測星象的實踐經驗繪製而成的這幅圖，全圖共繪恆星1440顆。

而黃裳也是理學宗師，提出了“三才本性”說，主張天地人三才合一，追求天人感應的境界。

黃裳本來是巴蜀人，但是在做福建知州的時候將家族遷到了福建，後來黃裳在福建病逝，因為南宋戰亂子孫就留在了延平府。

陳朝源用羨慕的語氣說道:“這黃時行十五歲就考過了童子試，如今剛滿二十歲，在延平書院中每次考核都功課第一，陳山長都說他下次必定中舉！”

想到人家十五歲就考上了秀才，陳朝源更是覺得自己是廢物。

儒學世家，少年登科，果然是主角待遇啊。

看著被眾人圍住的黃時行說道：“今日我們三校並住，也算是延平府一段佳話了，這是本人蒐集的一道妙題，但是苦思了數月沒有破題之法。”

說完黃時行揮揮手，有跟班拉動繩索，一枚官鑄銀元寶被吊上了木頭柱子。

“我懸賞四十兩銀子，向諸位求一破題之法。”

看到銀元寶，眾人都驚歎於黃時行的出手闊綽。

不過蘇澤只是冷冷的看著，這黃時行肯定是早就想好了答案，懸賞破題只是為了揚名。

等大家都答不出來，黃時行再恍然大悟“偶然”想出答案來。

這題目肯定是和上次白知縣那道“梁惠王章句下”一樣，都是相當刁鑽的題目。

看到氣氛醞釀的差不多了，黃時行拉開書卷，只看到一個書卷上一個字都沒有，只有一個大大的圓圈！

這是什麼？

那些摩拳擦掌，準備破題計程車子們都愣住了。

這是什麼鬼題目？一個圓圈