第096章 再破題

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蘇澤嘴角含笑，原來是這個題目啊。

蘇澤當年跟隨導師研究明代科舉史，就曾經遇到過這個題目。

其實這並不是科舉正式的題目，而是類似於民間腦筋急轉彎的怪題。

這個圈倒不是代表數字0，而是在《論語》排版中用來分割章節的符號。

嚴格的說這個題目也是符合科舉考試出題範圍的，畢竟只要是四書五經中的內容，都可以拿來出題。

後面清代的科舉考試題目更加不靠譜，甚至有將前後句連在一起拼湊出來出題的。

現場一下子沉默了，黃時行心情愉悅的看著四周，這是他花了不少力氣蒐集來的絕題，就是為了能夠在士林揚名。

明年就是鄉試了，只要有了士林名聲，再運作一下也能提高鄉試中舉的機率。

黃家本來就是延平府的大族，從宋代世代耕讀，就連元代都沒有放棄家傳的學問。

黃時行有家傳學術，其實答卷的辨識度還是很高的，就算是糊名了也可以被考官認出來。

只要能在士林揚名，再寫幾篇錦繡文章，那就更容易中舉了。

這就相當於後世參加新概念作文高考加分錄取一樣，大戶人家的子弟能連續出進士舉人，除了本身他們家族讀書進學的氛圍之外，也和這種普通人接觸不到的科舉潛規則有關。

人家搭舞臺唱戲，蘇澤本來也不打算拆臺，奈何突然有一個南平縣學的秀才看到了蘇澤，故意說道：

“蘇兄，咱們南平縣學也只有你能破這個題了！”

南平縣學的讀書人最近受了不少委屈，在這個秀才的帶動下，都跟在起鬨起來。

黃時行看向蘇澤，拱手說道：“這位兄臺能破嗎？”

南平縣的生員繼續起鬨說道：“上次白知縣的絕題就是蘇兄破的！”

黃時行恍然大悟說道：“原來是‘冠七篇仁義之書’的蘇澤蘇公子，失禮了。”

怎麼這句話這麼耳熟？

蘇澤實在是不理解，你們延平府的讀書人圈子都這麼小嗎？

只是破了個題，就全城讀書人都認識了？

黃時行看蘇澤衣衫上的補丁，知道他定是沒背景的窮書生，心中不免有了些鄙視。

不過他裝的很好，拉著蘇澤說道：“蘇兄就不要藏拙了，要是真的能破了此題，也算是解了我數月的困惑。”

南平縣的生員開始起鬨，府學生和書院學子則輕蔑的發出噓聲。

他們雖然知道蘇澤破了白縣令的題目，但只認為蘇澤是瞎貓碰上了死耗子，或者說蘇澤以前見過這個題目。

畢竟蘇澤是個連秀才功名都沒有的窮酸讀書人，要是真的這麼厲害怎麼不考上秀才？

甚至有人喊出：“南平縣學真的無人了，竟然讓沒有功名的窮酸來破題。”

“我出四十兩銀子，請他快點出去，別汙了黃公子的雅事！”

黃時行都聽到耳朵裡，但是卻沒有任何阻止的意思。

南平縣學人少，府學和書院學子的聲音壓過了支援蘇澤的聲音。

就在這個時候，蘇澤微微一笑，他直接走到木頭柱子前，將懸掛在柱子上的銀元寶解下來。

蘇澤個頭高，速度又快，這些讀書人都沒反應過來。

等到蘇澤將銀元寶收進了袖子裡，對著黃時行道：“黃兄，多謝你的銀子。”

黃時行溫文爾雅的外殼有些繃不住了，他壓下慍怒說道：“還請蘇兄破題。”

蘇澤朗聲說道：“聖人立言之先，法天象也。”