第90章 江南小鎮

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12教師

（1）教師工作概述

1教師勞動的特點教師勞動的複雜性；教師勞動的示範性；教師勞動的創造性；教師勞動的專業性。

2教師勞動的價值教師勞動的社會價值和個人價值；正確認識和評價教師的勞動價值。3教師的權利與義務

4教師職業的角色扮演教師的“角色叢”；教師角色的衝突及其解決；教師角色發展的趨勢。

（2）教師的素養高尚的師德；寬厚的文化素養；專門的教育素養；健康的心理素質。

（3）教師的培養與提高教師的培養與提高的緊迫性；教師個體專業性發展的過程；培養和提高教師素養的主要途徑。

13學校管理

（1）學校管理概述學校管理的概念；學校管理的構成要素；學校管理體制；校長負責制。

（2）學校管理的目標和過程

學校管理目標；學校管理過程。

（3）學校管理的內容和要求教學管理；教師管理；學生管理；總務管理。

（4）學校管理的發展趨勢學校管理法治化；學校管理人性化；學校管理民主化；學校管理資訊化。

主要參考書：王道俊、郭文安主編：《教育學》（第七版），人民教育出版社2016年版。

全國十二所重點師範大學聯合編寫：《教育學基礎》（第三版），教育科學出版社2014年版。

中國教育史

（一）考查目標

1系統掌握中國教育史的基本知識，把握教育思想演變、教育制度發展、教育實施程序的基本線索，特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

2認真閱讀和準確理解有關中國教育史的基本文獻，特別是其中的代表性材料，培養嚴謹、踏實的學風，掌握學習教育史的基本方法。

3能夠運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析、評價歷史上的教育現象，探討有益於現實教育改革與發展的理論啟示及教育規律。

4透過歷史上教育人物矢志探索教育的精神，培養熱愛教育事業、熱愛祖國和人民的情感，增強文化自信。

（二）考查範圍

1甲骨卜辭中的商代學校

2西周教育制度與“六藝”教育

“學在官府”；大學與小學；國學與鄉學；家庭教育；“六藝”。

3私人講學的興起與傳統教育思想的奠基

（1）私人講學的興起私人講學興起；諸子百家的私學；齊國的稷下學宮。

（2）孔子的教育實踐與教育思想創辦私學與編訂“六經”；“庶、富、教”；教育與社會發展；“性相近也，習相遠也”；教育與人的發展；“有教無類”與教育物件；“學而優則仕”與教育目標；以“六藝”為教育內容；教學方法：因材施教、啟發誘導、學思行結合；論道德教育；論教師品格；深遠的歷史影響。

（3）孟子的教育思想思孟學派；“性善論”與教育作用；“明人倫”與教育目的；人