083 怎能不寫？！

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依然禮貌，但已鋒芒畢露！

身為一個老師，玩這樣的手法陰學生，也太說不過去了。

看到李志偉的第一眼，葉恆就認出來，他是白莎那群“護花使者”的其中一員。也是階台山上與白莎一同上山騎馬的老師之一。

只是因為這點，肯定不足以確定他是故意給自己作文改的低分的。但是李威剛拿著卷子迎上去找他，他就直接一臉自然的回答了。看上去像是先發制人，之後也表現的氣定神閒，似乎是很正常的樣子。但也正是因為這樣，才不正常了。尤其是那句“葉恆的這篇作文”。

他又沒有教過自己，改卷子的時候名字都是密封著的，他怎麼會知道這就是自己的卷子？就算你印象深刻，故意想給個低分給整個學生個教訓，也應該只會說是“那篇寫了愛情的作文”。

董蕾臉色不好看了起來，她就知道這小子忍不住，要找老師頂嘴，哪能和老師這樣說話的？李威也看向了葉恆，雖然她也感覺李志偉老師的理由說不過去，但畢竟出發點是好的，你只是個學生，怎麼能和老師這樣說話？

“李威老師和你一起來的，我能不知道是你的卷子嗎？你可別再問我沒教你怎麼知道你名字的事，你可是兩市市長親自表彰的見義勇為少年呢。全校誰不知道啊。電視報紙都上了。你運氣倒是不錯。我就不敢讓學生那樣和飛車賊鬥，受傷了致殘了後果我可承受不起，也沒法向他們家長交代。”李志偉看著葉恆，氣勢絲毫不落。

正是因為看起來絲毫不落，才落了下勢。

老師其實知道學生卷子的名字有很多種方法的。雖然說批改的時候名字是密封著的。但有的老師認筆跡就知道是那個學生，或者說拆密封的時候因為心中對這份卷子有愧疚，有牽掛，特意注意了一下這篇卷子的名字。如果真是這樣的心態，這樣做的，那肯定很自然的就說出來了，也會比較溫和。因為這代表老師也知道自己這樣做稍微有些過分，事後會給這個學生做個解釋。

但是李志偉也不知道是感覺自己不好欺負還是其他的什麼，竟然壯大了自己的聲勢硬和自己對質，這就容易出破綻了。強撐起來的氣勢往往會使頭腦不夠冷靜，臨時想的理由也容易出現問題而不自然。

“但是您剛到門口李威老師就上去問你了，您可不像在能看見我的位置啊。而且看您的樣子，說話很自然嘛，想必是這種話已經想了不少遍了吧。”

“葉恆！”董蕾看不下去了，李志偉怎麼說也是個老師，怎麼能和他這樣說話呢？這樣下去肯定會出問題。

“你的意思是我針對你了？我改了那麼多份卷子，為什麼其他的學生不針對，就針對你？”李志偉哼了聲，語氣不善。終究是個學生，你發現了什麼又怎麼樣？一個老師還能任你一個學生隨便質疑嗎？

“你針對我的理由我想你我應該都知道。”護花使者看不慣欺負了自己保護的花的人不是很正常嗎？要是原來，葉恆早就將這件事給抖出來了，這件事一拿出來，就證明你有了動機，別人就算依然相信你，也會有了幾分懷疑。不過葉恆現在和白莎的關係很奇怪。經過那天音樂課上的暗鬥，反倒像是白莎先放下了那些個恩恩怨怨，讓葉恆也不好再提起發難了。

總感覺，再提起發難的話他就顯得太小氣了，落了下乘一樣。別人都要與你和好了，讓你當音樂課代表了，你還放不下以前的那些事算怎麼回事？更何況雖然你受了點小委屈，但在別人的眼裡，被佔了便宜，受氣受委屈的都是白莎。影響了一些名氣的也是白莎。作為一個男人，怎麼能那麼小氣？

再加上那一晚，在KTV打跑了流氓，幫白莎解決了麻煩，然後兩人在酒氣歌聲的氛圍下互相的說了一些埋藏在心底的東西。這關係就更奇妙了。

說不出是什麼。師生不像師生，朋友不像朋友。但怎麼說，也不是那種敵對關係了。所以葉恆這次是不會說出他和李志偉之間因為白莎產生的怨氣的。那樣會更加壞了白莎的名聲。

女人的名聲還是少壞點好，不然可是要負責的。

葉恆知道這個道理。

“不過，既然你是老師，我是學生，你針對我，我就忍著。但是成績，卻不單單是你我之間的事了。成績的公正性是教育系統，學校對於一個每一個學生公正負責的表現。作為評卷老師，你代表的也不僅僅是你自己，還代表了光輝中學，甚至誠實中學整個學校的老師對學生的公正負責程度。所以我必須要討個說法。”葉恆開口，“我可不相信我們學校的老師都是帶有著初中生不能寫愛情這樣的理念來批改