第20部分

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練”，就是對擬擔任不同崗位工作計程車兵再進行一定時間的專業訓練，把“經過基本訓練計程車兵”培訓成“軍中學徒”。美軍認為，新兵從入伍到訓練合格，需要在管理教育方面施以全面控制、行為塑造、提出要求、賦予責任、給予特權等一系列的外部影響，使之徹底完成從老百姓到軍人的轉變。

為了達到上述目標，美軍十分注重嚴格管理。從新兵走入軍營那天起，美軍規定男兵只准留平頭，女兵只准留短髮。新兵宿舍一律是大房間，每個房間裡七八十張高低床排列得整整齊齊，對內務整潔的要求也頗高。美軍明確規定，酗酒者要受到嚴肅處理，發現有服用或儲存麻醉品者、偷盜者、體檢矇混過關者，則立即予以開除。另外，一些部隊還規定，訓練中不準看報，不準看電視，不準聽廣播，不準上網；抽菸計程車兵每天只能在指定的地點抽3支菸，違者將給予紀律處分。

第二章　以我為主（10）

最後，提升業務能力。軍隊是專業的戰鬥組織，以打仗取勝為目標，戰鬥力最終要體現在軍人的軍事業務能力上，因此軍隊訓練的重點最後必須落實到軍官指揮技能和戰士軍事技能上。軍官重點進行現代作戰理論學習和指揮技能訓練。現代作戰理論和各級各類指揮技能由國防大學、指揮學院、軍兵種和大軍區學院進行；士兵重點進行武器和專業技能訓練。由士官學校、教導隊和基層軍官、士官、班長進行。基層指揮軍官和班長要成為“四會”（會講、會做、會教、會做思想工作）教練員，具備指揮、訓練和管理部屬的能力。

對比軍隊的訓練，我們會明顯地發現，很多企業的培訓存在以下幾個誤區：

重視業務技能提升，忽視思想教育和行為規範的訓練。許多企業往往只重視對員工業務能力提升的訓練，忽視對員工的思想教育和日常行為規範的訓練。其實沒有思想教育和日常行為規範作為基礎和前提，員工業務能力的提高缺乏基本的保障，業務能力提升的效果肯定大打折扣。要提高企業的業務競爭能力，企業就要在思想教育和行為規範教育上多下工夫。

重視基層員工的培訓，忽視高層或者最高領導的學習和訓練。很多企業進行培訓的時候，管理者常常由於這樣那樣的原因很少參加培訓，即使參加也會在培訓的過程中忙裡偷閒，處理其他事務。假如軍隊只重視士兵的訓練，而不注重對軍官或者最高指揮官的培訓和教育提升，指揮官依靠過去的經驗指揮部隊，這樣的軍隊是很難打勝仗的。在中國，對於各級軍隊指揮官就有各級學校對應進行培訓和教育，對將軍的教育和培訓就由國防大學進行，即使你是大軍區司令甚至總參謀長也不例外，對校官、尉官的教育和訓練則由各類指揮學院以及軍兵種和大軍區的軍事學院進行。

培訓隨意性強，計劃性差，不願對新進入的員工進行技能培訓。很多企業的培訓沒有明確的目標，隨意性強，計劃性差，對培訓資源缺乏合理的使用。在軍隊中，不管以前你是預備役軍官，還是射擊運動員，進入軍隊都必須接受統一的和基礎的訓練，以保證你能同其他人成為一個整體，可以協同作戰。

透過組織變革適應時代需要

近些年來，組織變革的最重要和最普遍的型別之一是結構變革。這種型別的變革很受歡迎並具有滲透性。它改變了組織的“形狀”、管理層的數量、工作的性質和數量，或構建組織所遵循的原則。

變革一定是基於市場環境、經濟環境和戰略變革的需要進行的。

這種變革還包括流程再造，是透過對業務流程進行根本的重新設計，帶動組織文化、結構和資訊科技的變革，以取得顧客服務、質量、成本和速度等方面績效的顯著改善的一種跨職能活動。

企業的組織結構不是一成不變的，它應該隨時根據市場和客戶的需要實施動態的組織變革，使企業永遠充滿活力。企業的組織結構惟有實施動態管理，才能使企業在激烈的市場競爭中永遠立於不敗！

在企業管理中，這種組織的變革還要包括產品及服務變革、戰略和結構變革、文化變革、技術變革等等。對於一般傳統的製造業企業，我們建議在2年內對企業的組織結構進行一次檢查，研究它在市場上的適應度，檢查客戶的反映和滿意度。如果需要調整，就要果斷地進行組織結構變革，以最大限度地適應市場和客戶的需要。對於從事資訊科技的高新技術企業，為了適應市場的快速變化，我們建議每年從組織結構的角