第44部分

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羅行長卻話鋒一轉，說道，現在全國各行各業都在改革調整，大家也要做好心理準備，學校是知識分子和人才集中的地方，與行內不一樣，希望大家安心工作，加強學習，為學校在新的形勢下實現新發展做出新的更大的貢獻！大會在熱烈的掌聲中結束。

吳為聽到身邊有人議論，到時調整你去找他，他也沒有什麼辦法。本來壓抑的氣氛卻一時熱烈起來，淺薄的人聽不出門道，邊向外走邊興高采烈地議論著說笑著，深沉些的似乎感到更加憂慮，人家講的都是一般性的東西，而且後面話鋒裡似乎透露著玄機，全國到處都在改革調整，學校明擺著完成了學歷教育的歷史使命要以崗位培訓為主業，這麼大個攤子這麼多人，明擺著要面臨調整，心裡想，那些人眼光怎麼那樣短淺，被人家幾句話一說就不知所以了。

根據事先約定，刊號辦下來把何田也調到研究所，幾個人投入到約稿、徵訂期刊、印刷等項工作中。創刊號的校樣已經到了吳為手裡做最後的審定，卻突然接到省行暫停的通知。原來是一家行屬兄弟院校公開發行的期刊出了大問題，在當年第1期發表的b大一位教授寫的文章中，公開指名道姓地指責金融改革九大失敗，被有關部門發現嚴令撤銷期刊並追繳當期已發出的全部刊物。吳為接到通知後，回想起月初從對方寄來的刊物中曾經看到過這篇文章，當時還想怎麼會刊登出這樣的文章，現在也只好把凝聚著自己心血的創刊號校樣絕版珍藏起來了。

辦刊物的路子走不通，吳為又謀求行校聯合的路子，分別與市行、省行、重點培訓班學員聯合組織研討會，為學校部分老師找活幹，參與編輯省行一年一度的論文集和評獎活動，組織課題攻關。吳為有機會與省行羅行長一起參加境外培訓，吃住在一起，根據行長講述的親身經歷，寫了一篇試論銀行與政府一致性的論文，以兩個人的名義寄給李雄在金融報上發表。李雄見到文章後說道，這篇文章比較來說，是你這幾年發表的文章中最硬的，從經濟與政治結合的角度對銀行與政府之間的關係作了深刻透徹的剖析，是一篇文理兼優的好文章，應該能夠幫助銀行界和政界實現相互理解、相互尊重和有效溝通。

吳為約李雄來校順便遊覽嫩水市風光，賀飛參與接待，正好又趕上省行召開年會，吳為便帶著李雄順便參加了省行年會，李雄藉機約鄒行長寫了篇特稿，勇智又請李雄在金融報上發了會議綜述。

吳為接管幹訓工作後，面臨的突出問題是班次少，在崗位培訓已經漸漸成為學校主業的情況下，班次少意味著學校陷入了生存危機，而且省行為了改善學校培訓條件提高接待能力，剛剛投資新建了一棟高標準帶有歐式風格的幹訓樓，卻常年處於閒置狀態。好在後勤幹訓方面幾個部門的頭頭對他很認可和支援，工作開展的很順利。他首先是利用他的影響力跑省行各個部門營銷培訓班，有一次去了僅兩個半天喝了6場酒，回來手便發顫，明白的人說是酒精中毒。他看這樣一對一的營銷費時費力，改用集團營銷的策略，分別找到省行幾位副行長，由每位副行長牽頭找到各自負責的幾個部門頭頭坐到一起開展營銷攻勢，果然收效更好。經過他帶著幹訓處這麼一運作，培訓班接二連三不斷流地上來了，一忙好幾個月沒有節假日禮拜天，很快開啟了培訓工作新局面。他以培訓理念為先導，提出a行是我們的衣食父母，甘當效犬馬之勞；幹訓處的班主任看到迎來送往的喜慶景象，說學校辦班就象家裡接新媳婦一樣那樣高興。他看到幹訓處的幾位非常辛苦便做些辦班補貼，又給幾個部門頭頭和司機配備手機。也不時遇到掉鏈子的事情，他及時清除了敗壞學校聲譽在學員中造成惡劣影響的臨時司機，更換了不經心的班主任，把富力從教學部門調入幹訓崗位，組成了一個精幹的幹訓隊伍，創造了一個高效和諧執行的工作環境。

吳為給自己定下每班聽課的規矩，這天上午客戶經理培訓班來了位女教師，是從濱海一家金融機構請來的，吳為到課堂上聽課，這位女士是臺灣生臺灣長臺灣大學畢業後來大陸發展的。吳為隨便找個座位坐下一聽，感到她的語言風格格外親切自然，充滿了生活的氣息，便多做了一會兒，想聽到她的代表性語言，果然，不出三分鐘，聽她講到十家銀行相關資料對比情況時，說完第五家銀行講到第六家情況時，她竟然用上了隔壁這樣的概念。吳為便起身離開教室。中午吃飯時，吳為對那位老師說，我敬一杯，你的講課風格特別富有生活韻味，而且聽到了代表性語言，說相鄰兩組資料的關係，使用了隔壁這樣的概念。她說，我們臺灣人都這樣講的。吳為說，大陸一般都是說第六家，不