第39部分

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　all　the　progress　which；　in　spite　of　my　want　of　talent；　I　may　h*e　made；　for　it　is　certain　that　I　never　had　much　capacity　for　study。

我最後放棄了這個想法，採用了一種明顯比這個好得多的方法。儘管我天資薄弱，卻能夠獲得如此的發展，這難道不是因該完全歸功於這個方法嗎？這是毫無疑問的，因為我從來就沒有擁有過與此匹配的學習能力。

As　I　read　each　author；　I　made　a　practice　of　adopting　and　following　up　all　his　ideas；　without　any　admixture　of　my　own　or　of　those　of　anyone　else；　and　without　ever　attempting　to　argue　with　him。

每當我讀一個作者的著作時，就嘗試完全接受並追尋這個作者的思想，既不摻和我自己的或者他人的見解，也不試圖去和作者辯論。

I　said　to　myself：’Let　me　begin　by　laying　up　a　store　of　ideas；　no　matter　whether　they　be　true　or　false；　provided　only　they　are　defininte；　until　my　head　is　sufficiently　equipped　with　them　to　be　able　to　select　and　pare　them。’

我這麼想：“先在頭腦裡裝一點思想，管它是正確的還是錯誤的，只要足夠明確就可以，等到腦袋裡面放得足夠多勒，再對它們進行比較和選擇不就行了嗎？

I　know　that　this　method　is　not　without　it　inconveniences； but　it　has　answered　my　purpose　of　self　instruction。

我知道這種方法是很麻煩的；但這符合我自學的目的。

After　I　had　spent　some　years　in　thinking　exactly　as　others　thought；　without；　so　to　speak；　reflecting；　and　almost　without　reasoning；　I　found　myself　in　possession　of　a　fund　of　learning　suffcient　to　satisfy　myself；　and　to　enable　me　to　think　without　the　reasoning　of　another。

我花了幾年的工夫完全地按照別人的思想思考，可以說沒有反思並且幾乎沒有去論證，最後居然發現自己具有了獨立思考的能力？使我不需要求教他人也能夠自己學習了。

Then；　when　tr*elling　and　business　matters　deprived　me　of　the　opportunity　of　consulting　books；　I　amused　myself　by　going　over　and　paring　what　I　h*e　read；　by　weighing　everything　in　the　scale　of　reason；　and；　somtinmes；　by　passing　judgement　upon　my　masters。

這樣，在我在旅遊或辦事而不能看書的時候，就可以用回顧和對比我學過的東西作為消遣了，既可以用理性的天平去衡量，也可以去品評一下……

I　did　not　find　that　my　critical　faculties　had　lost　their　vigour　owing　to　my　h*ing　begun　to　exercise　them　late；　and；　when　I　published　my　own　ide