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不成鋼的說著。

他作為中醫學的主要負責人,特別想看到老祖宗留下的東西傳承下去。

所以才大力發展中醫學教育。

成績確實不錯。

不少人從懷疑到接受。

而且,中醫還和飲品小吃相結合。

確實帶來了不少宣傳效果。

但是!

中醫的本質還是需要治病救人!!

然而!!

看看這幫人。

不僅天價中藥開始出現。

還有不少假冒偽劣的藥材。

剛剛打好的根基,就被一些人給破壞了。

而這種制度化的教學方式,反而沒有教育處特別多的人才。

不少自己家傳承的治療方式,直接被學校拍死。

毫無發展的機會。

這可以麼?

這能行麼???

“陸老,別生氣,我們明白你的意思,看看。。。您跟不能讓我們也去進修一下。”

“學校之間交流麼。”

陸老左邊的一個年輕人開口說道,他是陸老的遠房嫡孫。

名叫陸庭雲,天賦極高,也算小有名氣。

“只是這樣麼?”

陸老嘆了口氣。

陸庭雲聞言繼續說道。

“初步只能這樣,國門大學有好多我們沒有過的古籍珍藏。”

“官方的訊息是在古墓裡挖出來的。”

“不過。。。這都不重要。”

“重要的是我們先要學習,然後在發揚光大。“

“國門大學有我們沒有的傳承,我們有國門大學沒有的基礎。”

“兩者結合,相當於強強聯手。”

“陸老,你看這個,是我以前的一個同事發給我的。”

陸庭雲說著,將手機連線到大螢幕上。

“點選播放。”

話音剛落。

投影中的影片就被點開。

接著,一個明顯身體不便的老人,在一個小孩子的指導下,做著鍛鍊。

起初,還很正常。

老年人好像是阿爾茲海默症的患者。

與小孩子以兄弟相稱。

小男孩也開心的叫著大哥。

不過。

隨著老人動作不斷的嫻熟。

所有人都看出了對!!

這是??

五禽戲!!

還不是市面上流傳的五禽戲。

動作更加順暢。

發力技巧更加精妙。

特別是那股順應自然的鍛鍊方式。

老年人跟孩子做的動作並不是完全統一的。

但是孩子卻十分認同。

“不同的年紀有不同的鍛鍊方式。”

“你看這個動作做不了,你就可以把手放下面一點。”

“對!經脈不通,會有一點疼痛,痛則不通麼!”

“大哥!對!你看,你這樣不更像是一隻大鵝麼。。。。”

“相信自己,不要總看隔壁劉奶奶。。。。”

“。。。。。。”

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